【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)過程中生成氣體的質(zhì)量與實驗開始時間之間的關(guān)系，符合如圖關(guān)系的化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A.電解一定量的水
B.一支蠟燭燃燒
C.一定量的紅磷燃燒
D.加熱一定量的高錳酸鉀

【答案】D
【解析】解：A、電解水生成了氫氣和氧氣的體積比是2：1，應(yīng)從0開始，故錯誤；
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，應(yīng)從0開始，故錯誤；
C、紅磷和氧氣在點燃的條件下會生成五氧化二磷，氣體質(zhì)量減小，故錯誤；
D、加熱一定量的高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，一段時間后產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)完全，氣體質(zhì)量不變，故正確．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電解水實驗和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全），下列說法正確的是（ ） ①無色氣體在氧氣中充分燃燒
②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置，裝置的質(zhì)量增加10.8g
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，
④裝置的質(zhì)量增加13.2g．
A.該氣體一定含有H2、CO、CH4
B.該氣體可能只含H2和CH4
C.該氣體可能只含CO和CH4
D.該氣體可能只含CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
（2）五個五氧化二磷分子
（3）兩個碳酸根離子
（4）三個鎂原子
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中一般不用作反應(yīng)容器的是

A．試管 B．錐形瓶 C．燒杯 D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：ab ．
（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣（填“大”或“小”）的氣體．
（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為 ． 反應(yīng)中，二氧化錳起作用．
（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中（填字母）組．你認為該組裝置中還缺 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防治水體污染有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，其中生活污水應(yīng)逐步實驗集中處理和排放．

（1）家庭生活中將自來水軟化常用的方法是 ．
（2）污水“一級處理”包括格珊、和初沉池等，其中格珊的作用與凈水方法中的類似（填序號）．
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
（3）“二級處理”的目的是去除水中的 ． 若需除去水中的異味，可使用 ． 經(jīng)過以上處理得到的再生水屬于硬水，驗證其屬于硬水的方法是振蕩或攪拌后觀察到的現(xiàn)象是 ．
（4）太原是嚴(yán)重缺水的城市，特別需要愛護水資源．下列做法與愛護水資源相符的是 ．
A.用再生水噴灑路面降溫除塵
B.洗澡時不間斷地用淋浴沖洗
C.淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一．
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 ， 其中S、O的質(zhì)量比為 ．
（2）請列式計算：
①硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）
②黑木耳中營養(yǎng)成分的含量如資料卡片所示．多少克硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量與100g黑木耳（干）中鐵的質(zhì)量相等．（結(jié)果精確至0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能(　　)

A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（ ）

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

CO+O2═CO2

化合反應(yīng)

B

2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

分解反應(yīng)

C

2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑

置換反應(yīng)

D

CuSO4+BaCl2═CuCl2+BaSO4↓

復(fù)分解反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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