某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究.請你參與.
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由 色變?yōu)闊o色.結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
大家認(rèn)為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對甲的實驗繼續(xù)探究.
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
[實驗探究]為驗證猜想,丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2,并按方案進(jìn)行實驗.
方案編號 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
實驗操作(分別取少量甲實驗后的溶液于試管中) | |||
實驗現(xiàn)象 | 對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
[實驗結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確.
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處,其不足之處是 .
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 .
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合(混合時未見明顯現(xiàn)象),并對混合液中的鹽分離回收,請將相關(guān)內(nèi)容填入下表.
要分離的鹽 | 所用試劑 | 主要操作 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市德城區(qū)2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型:單選題
參加野外生存訓(xùn)練的隊員用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是 ①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A. ③①②④ B. ③②①④ C. ③①④② D. ①③④②
A 【解析】凈化水時,先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對水進(jìn)行消毒,最后通過加熱煮沸再次進(jìn)行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市安州區(qū)2018屆九年級下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型:單選題
大數(shù)據(jù)處理能及時獲得更多的信息,下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
B. 表示CO還原CuO的實驗中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
C. 表示向Ca(NO3)2(含少量HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
D. 表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
D 【解析】A、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)開始前沒有二氧化錳,錯誤; B、該反應(yīng)中一氧化碳奪取了氧化銅中的氧元素,故固體的質(zhì)量減少,錯誤; C、碳酸鉀先與稀鹽酸反應(yīng),故反應(yīng)一開始,沒有沉淀生成,錯誤; D、反應(yīng)一開始,溶液由一定的質(zhì)量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的質(zhì)量增加,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后,溶液的質(zhì)量不變,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級化學(xué)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的枸櫞酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于枸櫞酸的說法正確的是
A. 枸櫞酸由 6 個碳原子、8 個氫原子和 7 個氧原子構(gòu)成
B. 枸櫞酸屬于有機高分子化合物
C. 枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 6:8:7
C 【解析】A、枸櫞酸是由枸櫞酸分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,錯誤; B、有機高分子化合物是相對分子質(zhì)量能達(dá)幾萬至幾十萬的化合物,所以枸櫞酸不屬于有機高分子化合物,錯誤; C、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14,可見氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,正確; D、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級化學(xué)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示,其中不正確的是( )
A. 取一定量粗鹽 B. 溶解 C. 過濾 D. 蒸發(fā)
C 【解析】試題分析:根據(jù)常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析。C、過濾操作注意事項:“一貼二低三靠”,要用玻璃棒引流,錯誤,故選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下所示:
(l)T3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________________;
(2)____(選填(“T1”、“ T2”或“T3”)℃時,乙和丙的溶解度相等;
(3)T1℃時甲和丙的飽和溶液,升溫到T2℃時仍然是飽和溶液的是___(選填“甲”或“丙”).
甲>乙>丙 T2 丙 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(l)T3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙;(2) T2℃時,乙和丙兩曲線相交于一點,其溶解度相等;(3)T1℃時甲和丙的飽和溶液,升溫到T2℃時仍然是飽和溶液的是丙,甲溶解度隨溫度升高而增大,丙溶解度隨溫度升高而減少。 點睛∶若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交,則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是
A. Ca2+,K+,Cl﹣,NO3-
B. Na+,Cu2+,NO3-,SO42-
C. Fe3+,Na+,OH﹣,NO3-
D. K+,H+,SO42-,CO32-
A 【解析】試題分析:所謂離子共存,就是離子間相互結(jié)合不能形成沉淀、氣體或水,即復(fù)分解反應(yīng)的條件,A、正確,B、Cu2+顯藍(lán)色,與無色相違背,錯誤,C、Fe3+顯黃色,且能與OH-相互結(jié)合形成Fe(OH)3沉淀,不能共存,錯誤,D、H+和CO32-相互結(jié)合形成水和二氧化碳,不能共存,錯誤,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蕪湖市2017年九年級化學(xué)競賽試卷 題型:單選題
下列各組變化中,一定屬于化學(xué)變化的是( )
①固體物質(zhì)加熱后全部變成氣體 ②糧食釀成酒 ③爆炸④碘的升華⑤植物的光合作用
A. ①②③⑤ B. ②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②⑤
B 【解析】①固體物質(zhì)加熱后全部變成氣體,有的是物理變化,有的是化學(xué)變化,例如干冰受熱時全部變成氣體,屬于物理變化,碳酸氫銨受熱時全部變成氣體,屬于化學(xué)變化;②糧食釀成酒的過程中有新物質(zhì)--酒精生成,屬于化學(xué)變化; ③爆炸有的屬于物理變化,有的屬于化學(xué)變化,例如輪胎充氣爆炸屬于物理變化,火藥爆炸屬于化學(xué)變化;④碘的升華過程中,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; ⑤植物的光合作用過程中,有新物質(zhì)-...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省人教版2018年中考化學(xué)期中模擬試卷 題型:單選題
下列做法不符合環(huán)保理念的是
A. 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B. 減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
C. 垃圾是一種資源,應(yīng)該分類回收
D. 將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
D 【解析】試題分析:D中高爐煉鐵的廢氣中可能含有一氧化碳等有害氣體和粉塵,這些物質(zhì)直接排放到空氣中會污染空氣。故選D。查看答案和解析>>
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