大數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息，下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

B. 表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

C. 表示向Ca（NO3）2（含少量HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

D. 表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

D 【解析】A、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，反應(yīng)開(kāi)始前沒(méi)有二氧化錳，錯(cuò)誤； B、該反應(yīng)中一氧化碳奪取了氧化銅中的氧元素，故固體的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； C、碳酸鉀先與稀鹽酸反應(yīng)，故反應(yīng)一開(kāi)始，沒(méi)有沉淀生成，錯(cuò)誤； D、反應(yīng)一開(kāi)始，溶液由一定的質(zhì)量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的質(zhì)量增加，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后，溶液的質(zhì)量不變，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。

(1)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法之一是____________________；

(2)小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說(shuō)法正確的是（______）

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．①③④中沒(méi)有固體存在 D．②④⑤的溶液為飽和溶液

降溫（或加入硝酸鉀或蒸發(fā)） ABC 【解析】本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力．要結(jié)合所學(xué)的信息解題。 （1）由于硝酸鉀溶解度隨溫度的升高而增大，所以，欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的方法是降溫（或加入硝酸鉀或蒸發(fā)）； （2）由硝酸鉀的溶解度曲線可以看出，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，在20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，在50℃時(shí)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱(chēng)銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。 

【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(3)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______(填編號(hào))。

(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是______。

(6)為驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。______

(7)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應(yīng)用】

(8)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)保存銅制品的建議是______。

CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O C、H、O 除去水中溶解的O2 ①和③ 銅生銹與O2有關(guān) 銅與H2O、O2、CO2同時(shí)接觸 保持銅制品表面干燥 【解析】(1)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水解答；(2)根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答；(3)根據(jù)蒸餾除去水中的氧氣分析解答；(4) (5) (6) (7)根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)分析解答； (8)根據(jù)防止金屬生銹的方法分析解...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

野炊時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是

A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度

C. 降低木柴的著火點(diǎn) D. 方便添加木柴

A 【解析】試題分析：篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，這樣做主要是為了使木柴與空氣充分接觸。故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市安州區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液。含過(guò)氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可迅速分解出氧氣�，F(xiàn)欲制干燥而又純凈的氧氣，可采用如右圖裝置：裝置A中，錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過(guò)氧化氫溶液。

①寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______，裝置B中的藥品是______，作用是_____。

②裝置C可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否干燥，則其中的藥品是______，證明氧氣已干燥的現(xiàn)象是_____。

③裝置D中氧氣是否集滿的檢驗(yàn)方法是___________。

2H2O22H2O+O2↑ , 濃H2SO4； 除去氧氣中的水，干燥作用 無(wú)水硫酸銅； 干燥管中藥品不變藍(lán)色 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 【解析】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑；裝置B起干燥作用，瓶?jī)?nèi)裝的是濃硫酸；可以除去氧氣中的水； （2）檢驗(yàn)水分用無(wú)水硫酸銅，當(dāng)無(wú)水硫酸銅不變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明氧氣是干燥...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市安州區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①秸稈回收利用，不露天焚燒。②為治理霧霾，禁止使用化石燃料 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④將垃圾分類(lèi)回收利用 ⑤城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

B 【解析】①秸稈回收利用，不露天焚燒，可以減少環(huán)境污染，正確；②化石燃料應(yīng)該合理使用，不能禁止使用，錯(cuò)誤；③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確；④將垃圾分類(lèi)回收利用可以減少白色污染，正確；⑤城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，正確；故①③④⑤正確，選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)一模化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

溶液在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）井水中通常含有較多的 ______________, 屬于硬水。取等量的井水和蒸餾水，向其中加入______________充分振 蕩，可以檢驗(yàn)出井水和蒸餾水。

（2）t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛 100g 水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖 1 所示， 硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖 2 所示。

I．燒杯①的溶質(zhì)是 ______________(填名稱(chēng)）；將圖 1 中兩燒杯內(nèi)的物質(zhì)溫度升高到 t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，充分?jǐn)嚢?后兩燒杯內(nèi)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________（選填：相等、不相等、無(wú)法確定）。

II．要除去 KNO3 固體中混有的少量 KCl 的實(shí)驗(yàn)操作是：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液___________→過(guò)濾→ 洗滌→干燥。

（3）水是一種常用的溶劑，下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是______________（填字母）。

A．氫氧化鈉和硝酸銨 B．碘和高錳酸鉀

C．碳酸鈣和氯化鈣 D．氯化鈉和硫酸鈉

（4）用濃硫酸配制 10%稀硫酸時(shí)，不需要用到的儀器 ______________（填字母）。

A．托盤(pán)天平 B．膠頭滴管 C．漏斗 D．量筒

可溶性鈣鎂化合物； 肥皂水； 氯化鉀； 相等； 降溫結(jié)晶； ABC； AC 【解析】（1）硬水中含有較多的鈣、鎂離子，由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以，我們可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)井水是軟水還是硬水。 （2）I．t1℃時(shí)，燒杯①中溶質(zhì)全部溶解，因?yàn)樵谠摐囟认拢然浀娜芙舛却笥谙跛徕�，溶質(zhì)是氯化鉀；t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，升溫到t2時(shí)，兩種物質(zhì)都完全溶解形成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與．

甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．

乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由　 　色變?yōu)闊o(wú)色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．

[提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？

[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．

[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

方案編號(hào)

方案1

方案2

方案3

實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有HCl

溶液中有CaCl2

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確．

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處，其不足之處是　 　．

大家討論后通過(guò)方案3即證明了猜想三正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為　 　．

[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合（混合時(shí)未見(jiàn)明顯現(xiàn)象），并對(duì)混合液中的鹽分離回收，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表．

要分離的鹽

所用試劑

主要操作

　 　

　 　

　 　

紅；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O； [實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]：方案1中使用pH試紙的操作不對(duì)；方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明溶液中有Cl﹣，不能說(shuō)明只有氯化鈣；先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成； [實(shí)驗(yàn)拓展]： 要分離的鹽 所用試劑 主要操作 CaCl2、NaCl Na2CO3，HCl 混合物中加入Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾，將濾...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

D. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

A 【解析】試題分析：酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)；鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，但是鐵表面的氧化鐵比較疏松不能起到保護(hù)作用；堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿性的，但不一定是堿；蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，還可能再溶解其它物質(zhì)。故選A.

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