分析 根據(jù)各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀與二氧化錳化合制取氧氣,二氧化錳為催化劑進(jìn)行分析;
解答 解:①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水濕潤(rùn);
②膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用水洗凈,再去吸取其他藥品;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以可選用的發(fā)生裝置是A,要想得到較純凈的氧氣,用排水法收集,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;其中二氧化錳起催化作用.
故答案為:①用水濕潤(rùn);②用水洗凈;(2)AC、防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、催化作用.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)儀器的使用、氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
甲 | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 |
乙 | 21.2 | 31.6 | 61.3 | 167 | 203 |
丙 | 35.8 | 35.9 | 37.4 | 38.0 | 38.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗 | |
B. | 煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān) | |
C. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火 | |
D. | 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖水制冰棒 | B. | 糧食釀美酒 | C. | 水果榨汁 | D. | 冰鑿成冰雕 |
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