12.水,是生命之源.飲用水的質(zhì)量,關(guān)系著人類的健康與發(fā)展.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,全國(guó)各地水污染的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生.為了解本地的水資源質(zhì)量狀況,某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué),到學(xué)校附近的人工湖調(diào)研湖水的質(zhì)量.
(1)首先,興趣小組的同學(xué)從湖水輸入口處取300ml湖水樣品,觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀,因?yàn)槠渲泻休^多的難溶性雜質(zhì),為去除樣品中的難溶性雜質(zhì),應(yīng)該對(duì)所取湖水采、鄄僮鳎ㄌ钚蛱(hào))
①用活性炭吸附     ②滴加消毒劑     ③過(guò)濾        ④蒸發(fā)結(jié)晶
(2)其次,興趣小組的同學(xué)需要用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度,請(qǐng)寫(xiě)出具體操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH
(3)經(jīng)測(cè)定,該湖水樣品含有一定量的稀硫酸,為使湖水樣品變成中性,興趣小組的同學(xué)向其中添加了適量熟石灰粉末,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(4)“節(jié)約用水,人人有責(zé)”,下列做法與節(jié)約用水相符的是①②④(填序號(hào)).
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理          
④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾可以去除樣品中的難溶性雜質(zhì)解答;
(2)根據(jù)用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的方法解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(4)根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析判斷;

解答 解:
(1)過(guò)濾可以去除樣品中的難溶性雜質(zhì);
(2)測(cè)pH值的正確測(cè)定方法是:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH;
(3)稀硫酸和氫氧化鈣反應(yīng),生成硫酸鈣和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(4)A、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù),可以節(jié)約用水,該做法與節(jié)約用水相符.
B、洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所,可以節(jié)約用水,該做法與節(jié)約用水相符.
C、任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理是對(duì)水資源的一種浪費(fèi),該做法與節(jié)約用水不相符
D、關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠等措施,能節(jié)約大量水資源,該做法與節(jié)約用水相符.
答案:
(1)③;
(2)在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH.
(3)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(4)①②④.

點(diǎn)評(píng) 本題考查保護(hù)環(huán)境的措施,積極開(kāi)發(fā)新能源,減少化石燃料的使用;工業(yè)廢水、生活污水處理后排放等,都能起到保護(hù)環(huán)境的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖中A、B、C、D均為初中階段常見(jiàn)物質(zhì),它們轉(zhuǎn)化關(guān)系用如圖所示.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.若A、C、D均為白色固體,則B→D的反應(yīng)可能是中和反應(yīng)
B.若B為紅色固體單質(zhì),則D可能為綠色固體
C.若B、C、D為氣體,則A可能為常見(jiàn)的液體
D.若C、D為元素組成相同的氧化物,則A可能為氧氣

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20.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱)
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈉固體已變質(zhì)
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過(guò)量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色
實(shí)驗(yàn)方案中滴入過(guò)量的CaCl2溶液目的是除盡碳酸鈉.

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7.2016年4月22日是第47個(gè)“世界地球日”,為踐行綠色生活,需要人們自覺(jué)從衣、食、住、行各方面做出環(huán)保選擇.以下建議不可行的是(  )
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17.PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.每年3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問(wèn)題:

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