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12．在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，廣泛使用了過氧乙酸（化學式CH3COOOH）、84消毒液、二氧化氯等化學藥劑，對公共場所、家用物品、醫(yī)療器械及傳染病房進行殺菌消毒．下列關于過氧乙酸的敘述正確的是（　�。�
A．過氧乙酸是由2個碳原子、3個氧原子和4個氫原子組成的
B．過氧乙酸的相對分子質量為76
C．過氧乙酸中C、H、O三種元素的質量比2：4：3
D．過氧乙酸屬于氧化物，具有強氧化性，因而能夠用來殺菌消毒

分析 A．根據(jù)物質的組成來分析；
B．根據(jù)相對分子質量的計算方法來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；
D．根據(jù)氧化物的概念來分析．

解答 解；A．過氧化氫是由氫元素、氧元素和碳元素組成的；一個過氧乙酸分子是由2個碳原子、3個氧原子和4個氫原子構成的，故錯誤；
B．過氧乙酸的相對分子質量為：12×2+1×4+16×3=76，故正確；
C．由過氧乙酸的化學式為CH3COOOH，則碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，故錯誤；
D．氧化物是由兩種元素組成的，而過氧乙酸是由三種元素組成的不屬于氧化物，故錯誤．
故選B．

點評 本題考查學生利用化學式進行簡單計算，明確化學式的意義及常見原子的相對原子質量即可解答此類習題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．完成如表反應的文字表達式并注明所屬的基本反應類型
化學反應文字表達式基本反應類型
（1）硫在氧氣中燃燒
（2）碳在氧氣中燃燒
（3）鐵在氧氣中燃燒
（4）過氧化氫分解制取氧氣
（5）加熱氯酸鉀制取氧氣
通過對（1）、（2）、（3）反應的比較可以發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，其一是物質與氧氣發(fā)生的化學反應；其二是屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．鍋爐爆炸海水曬鹽B．牛奶變酸米釀成醋
C．礦石粉碎食物腐爛D．蠟燭燃燒酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示向試管內加入氫氧化鈉溶解后，則U形管中的液面（　　）
A．左側高于右側B．右側高于左側C．左右兩側一樣高

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．已知銅可以和濃硝酸發(fā)生如下反應：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑，實驗室可以通過該反應制取二氧化氮氣體．NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應．NO和NO2都是空氣的污染物．現(xiàn)給出下列裝置：

（1）某同學做該實驗時，有失去標簽的濃硝酸和濃鹽酸，如何區(qū)分出濃硝酸？裝在棕色瓶里的是濃硝酸
（2）制取NO2的發(fā)生和收集裝置應分別選用B和F．請寫出利用你選擇的發(fā)生裝置制取另一種氣體的反應方程式．2H2O2MnO2_2H2O+O2↑（合理均可）．
（3）隨著反應的進行能產(chǎn)生NO氣體，請解釋可能的原因？隨著濃硝酸的消耗和水的生成，濃硝酸變稀，銅與稀硝酸反應產(chǎn)生NO．
（4）已知NO密度比空氣略大，難溶于水，NO能與氧氣反應生成NO2，應選用E裝置收集NO，并寫出NO和氧氣反應的化學方程式．2NO+O2=2NO2．
（5）某同學做完實驗后，為回收廢液中的金屬銅，向廢液中加入28g鐵屑，恰好完全反應．請計算回收到的銅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將a g鎂粉和鐵粉的混合物加到b g ZnSO4和 CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣．下列有關說法中，不合理的是（　�。�
A．濾渣的質量一定大于a g
B．若濾渣中含有單質Fe，則濾液一定是無色溶液
C．若濾液中的金屬陽離子只有Mg2+，則濾渣中一定含有Cu、Fe、Zn金屬單質
D．若濾渣中只含有單質Cu，則濾液中至少含有三種金屬陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關？
（1）餅干在空氣中放置久了會變軟水蒸氣；
（2）澄清的石灰水敞口放置會變渾濁二氧化碳；
（3）能夠支持燃燒和供給呼吸氧氣；
（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學制取加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣并用排水法收集氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
①沒有給試管均勻受熱；
②試管外壁潮濕；
③試管口沒有略向下傾斜；
④加熱時試管與燈芯接觸；
⑤用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面；
⑥二氧化錳中混有可燃物．
A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④D．①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某初三化學興趣小組同學，對氧氣性質進行探究：
（1）某同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是集氣瓶的底部要放水或鋪沙子．
（2）從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%～50%之間．為探究更加具體和準確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表：
1號瓶
（通入34%的氧氣）		2號瓶
（通入35%的氧氣）		3號瓶
（通入36%的氧氣）		4號瓶
（通入37%的氧氣）
根據(jù)上表，你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為49%（保留至1%）
（3）為保證潛水員長時間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置．下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，該小組同學認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點是AB（填字母）．
A．反應條件簡單，節(jié)約能源
B．能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉化為氧氣
C．過氧化鈉化學性質穩(wěn)定，不易發(fā)生化學反應．

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