12．已知?dú)溲趸c固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，王妙雅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中需要稱量一定量的氫氧化鈉固體，量取一定量的水，稱量的方法如圖所示：
（1）稱量氫氧化鈉的正確操作是B（填序號），她實(shí)際稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是12g
（2）量取的水的實(shí)際體積是40mL，在量取水時(shí)，除了量筒以外，還需要的儀器是膠頭滴管
（3）能不能將氫氧化鈉固體直接倒入量筒中溶解？不能．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性考慮；（2）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；（3）根據(jù)量筒只能用來量取液體體積考慮．

解答 解：（1）氫氧化鈉具有腐蝕性不能直接放在托盤上；實(shí)際稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是62g-50g=12g；
（2）量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，所以40mL，在量取水時(shí)，除了量筒以外，還需要的儀器是膠頭滴管；
（3）量筒只能用來量取液體體積不能溶解物質(zhì)．
故答案為：（1）B；12g；（2）40mL；膠頭滴管；（3）不能．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是熟悉量筒和天平的使用方法和注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，他設(shè)計(jì)了如下的研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告，請你幫助加以完善．
[研究方案]先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
[解決問題]實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．填寫下表：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位）
Na2CO3的質(zhì)量
變質(zhì)NaOH的質(zhì)量
NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）
[繼續(xù)探究]計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量（要有步驟）？
[發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？出現(xiàn)這樣的文問題的原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲加入硫酸銅溶液有紅色固體生成
C．電解水時(shí)正、負(fù)兩極生成氣體體積之比為2：1
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動(dòng)，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
（1）鈉的物理性質(zhì)有：
①硬度�。ㄟx填“大”或“小”）；
②熔點(diǎn)低（選填“高”或“低”）；
③密度比水�。ㄟx填“大”或“小”）；
（2）化學(xué)性質(zhì)有：①能與氧氣反應(yīng)；②能與水反應(yīng)．放熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示在t1℃時(shí)，b和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g．
（3）b中含有少量的a，若要提純b，可采用結(jié)晶的方法降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，不正確的是（　�。�
A．給燒杯中液體加熱時(shí)，在燒杯下面墊上石棉網(wǎng)
B．被加熱的玻璃容器外壁如有水，加熱前應(yīng)擦干
C．熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹、手扇等方法熄滅
D．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼再依次加較大的砝碼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用．
【實(shí)驗(yàn)探究1】探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：
試管編號123
材料名稱無蘋果土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)探究2】探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10mL30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間，（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時(shí)間（秒）205253
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)條件3】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C．化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成
D．有發(fā)光放熱等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）
（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；
（3）以上反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2：1．
（5）該反應(yīng)的生成物中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案