7．單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中不正確的是（　�。�
A．石墨烯不能導(dǎo)電B．石墨烯是一種非金屬單質(zhì)
C．石墨烯在氧氣中完全燃燒生成CO2D．石墨烯的硬度大于金剛石

分析 根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題．

解答 解：A、只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片被公認(rèn)為是目前世界上傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，說(shuō)明石墨烯具有良好的導(dǎo)電性，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、石墨烯是由碳元素組成的物質(zhì)，是一種非金屬單質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、石墨烯是由碳元素組成的物質(zhì)，石墨烯在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片被公認(rèn)為是目前世界上最堅(jiān)硬的新型材料，說(shuō)明石墨烯的硬度大于金剛石，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖表示一瓶硫酸鐵溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出硫酸鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子的符號(hào)Fe3+；
（2）寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鐵的化學(xué)式Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤，H是石灰石的主要成分．
（1）B的化學(xué)式為Ca（OH）2．
（2）C通電的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其反應(yīng)基本類型屬于分解反應(yīng)．
（3）B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在點(diǎn)燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X．則X的化學(xué)式為CO；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)據(jù)題意填寫(xiě)如表
（1）（2）（3）（4）
化學(xué)符號(hào)H5CO32-
表示意義氧化鋁兩個(gè)一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t4-t5時(shí)段生成氧氣的質(zhì)量不變的原因是：t4時(shí)KMnO4已經(jīng)完全分解．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？
（3）t2時(shí)剩余固體中氧元素的質(zhì)量為11.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列化學(xué)方程式并寫(xiě)出基本反應(yīng)類型：
（1）硫粉在空氣中點(diǎn)燃S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類型．
（2）二氧化錳做催化劑分解過(guò)氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）木炭還原氧化銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（5）天然氣（主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4）燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，小蘭同學(xué)將一個(gè)裝滿CO2的集氣瓶倒立在盛有某液體的水槽中，如圖1所示．

（1）當(dāng)水槽中盛水時(shí)，振蕩集氣瓶，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水槽中的水被外界大氣壓強(qiáng)壓入集氣瓶；
（2）小蘭將水槽中的水換成澄清石灰水時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）為了證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小蘭用石蕊紙花再次進(jìn)行如圖2所示的驗(yàn)證：
步驟 I的目的是驗(yàn)證酸能使紫色石蕊溶液變紅；小月認(rèn)為還要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到目的，小月增加的實(shí)驗(yàn)是Ⅱ向石蕊紙花噴水不能使石蕊溶液染成紫色的紙花變色；步驟 IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使石蕊溶液染成紫色的紙花變紅色；本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)比．
（4）兩人將步驟 I和步驟 IV獲得的石蕊紙花分別用電吹風(fēng)吹干，發(fā)現(xiàn)只有步驟 IV中的紙花還原成紫色，由此能獲得的結(jié)論是酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易發(fā)生分解．在現(xiàn)實(shí)生活中，也有利用該化學(xué)反應(yīng)原理的現(xiàn)象，它是碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氧化鎂：MgO2B．碳酸：H2CO3C．硫酸鋁：AlSO4D．氯化鐵：FeCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案