【題目】實驗室用H2O2制氧氣時,沒有加MnO2,其結(jié)果是
A.不影響放出氧氣的快慢
B.反應(yīng)速度很慢,H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少
C.不能產(chǎn)生氧氣
D.產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢
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【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是
A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B.火的發(fā)展和利用
C.元素周期律 D.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了更全面的認(rèn)識。下列說法正確的是( )
A. 水分子由氫元素與氧元素組成 B. 過濾可以降低水的硬度
C. 電解水時在負(fù)極得到氫氣 D. 水由氫氣和氧氣組成
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【題目】下列有關(guān)氧氣用途的說法中,錯誤的是
A.氧氣可以做燃料 B.氧氣可以用來煉鋼
C.氧炔焰可以用來焊接金屬 D.氧氣可以供給呼吸
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.通電使水分解
D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁
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【題目】施怡同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A.建立假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.收集證據(jù) D.做出結(jié)論
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【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后,同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② 。
(2)實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號,下同)作為發(fā)生裝置;實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應(yīng)選用 作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“A”或“b”)進(jìn)入F中。
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