【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱__________；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（3）將右側(cè)E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從___(填“a”或“b”)口通入；

（4）有同學(xué)提出“為了測量氧氣的體積更準(zhǔn)確,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法是否正確____(填“正確”或“不正確”)并說明理由：______。

【答案】分液漏斗 BD 2H2O22H2O+O2↑ b 不正確 因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響，反應(yīng)生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水進入量筒中

【解析】

（1）標(biāo)號①是分液漏斗，方便添加液體藥品；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，是固體和液體常溫下制取氣體，所以發(fā)生裝置為B．而由于目的是收集較純凈的氣體，所以收集裝置選擇D（排水法純凈不干燥，排空氣法干燥不純凈）．應(yīng)選用的裝置是 BD，是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑；
（3）將右側(cè)E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，需要排除水，所以氧氣應(yīng)從 b口通入；
（4）有同學(xué)提出“為了測量氧氣的體積更準(zhǔn)確，不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集，而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法不正確。因為實驗的目的是看生成氣體的體積，而不是強調(diào)氣體的純度，所以不需要從氣泡均勻連續(xù)時。解釋為：因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響，反應(yīng)生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水進入量筒中。
故答案為：
（1）分液漏斗；
（2）BD； 2H2O22H2O+O2↑；
（3）b；
（4）不正確；因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響，反應(yīng)生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水進入量筒中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月，中國女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她所研究的青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是_____；該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（精確到0.1%）；該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_____；2摩爾該物質(zhì)的分子中有_____個氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴張血管的作用．

（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為___________；

（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為___________；

（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1%）；

（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為___________g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)人類每年從自然界開采大量的金屬，其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________________。

(2)北京奧運會用到多種材料。下列應(yīng)用中使用金屬材料的有__________(填序號)。

①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”

③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜

(3)金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現(xiàn)欲測定其組成．

（查閱資料）（1）鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣．

（2）相對原子質(zhì)量：Mg﹣24、Fe﹣56、Zn﹣65

（實驗步驟及數(shù)據(jù)）取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

35．O

35.0

35．O

35．O

剩余固體的質(zhì)量/g

6.8

5.6

4.4

4.2

通過計算（寫出計算過程），求：

（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)？

（2）該混合物粉末中另一金屬為何種金屬？

（3）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合水的相關(guān)知識回答下列問題：

（1）長期飲用硬水對健康不利，日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度；

（2）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水方法是_____（填序號）；

A沉淀 B蒸餾 C吸附 D過濾

（3）愛護水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施_____；

（4）寫出電解水的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)且如下表.下列說法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H20

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待側(cè)

28

20

A. 表中的待測值為32 B. X中一定含有C、H、O元素

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)為測定空氣中氧氣的含量，圖1所示實驗裝置氣密性良好，與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來；圖2是實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強變化曲線

①寫出紅磷燃燒的文字表達式________

②根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強隨時間變化的情況是______，原因是______。

③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少，則測出的氧氣的含量偏_____(填“低”或“高”)。

(2)小明用容積為125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體。驗滿后小明認為這瓶氣體不是純凈的，為測定這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)，設(shè)計如圖3裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

（查閱資料）氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉(Na2CO3)和水，碳酸鈉易溶于水，寫出反應(yīng)的符號表達式_____。

（實驗操作）將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中，輕輕地稍微振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，實驗結(jié)束后，經(jīng)檢驗集氣瓶內(nèi)氫氧化鈉有剩余，并測得集氣瓶外剩余的水35mL。

（實驗結(jié)果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)＝_______。

（反思與評價）該實驗還存在誤差，原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活性炭可處理大氣污染物NO。在一定條件下的密閉容器中，NO氣體與活性炭中的Ｃ反應(yīng)生成甲、乙兩種氣體，其中甲是空氣中含量最多的氣體。測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)質(zhì)量 /g

反應(yīng)時間/min

活性炭

NO

甲

乙

0

28.72

5.00

0

0

4

28.00

1.40

x

2.64

下列說法正確的是(　　)

A. 生成甲、乙的分子數(shù)之比為1:1

B. 反應(yīng)消耗的C與NO的質(zhì)量之比為2:5

C. x的值為26.76

D. 反應(yīng)中活性炭只起吸附作用

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