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【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質,它們之間的部分轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是

A. 若乙是實驗室最常用的溶劑,則丁可以是一種有毒氣體

B. 若甲是硫酸鈉,乙是燒堿,則丁可以是硝酸鋇

C. 若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則乙可與一種堿反應轉化為丁

D. 若甲是碳酸鈣,則丁可以是一種酸

【答案】C

【解析】

A、乙是實驗室最常用的溶劑,則乙為水,水電解生成氫氣和氧氣,丙為氧氣,氧氣與銅反應生成氧化銅,甲為氧化銅,則丁為具有可燃性和還原性的一氧化碳,一氧化碳有毒,選項正確;

B、若甲是硫酸鈉,乙是燒堿,丙為碳酸鈉,則丁可以是硝酸鋇,四種物質滿足上述反應關系,選項正確;

C、若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則甲為碳酸鈉,乙為碳酸鈣,碳酸鈣不溶于水,不能與堿反應轉化為。溲趸}),選項錯誤;

D、若甲是碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,則丁可以是一種酸,選項正確,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】植多家庭開始使用掃地機器人,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內部的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于_____________(純凈物混合物”),與單質鋁相比,它的硬度更_____________(”),寫出鋁離子的結構示意圖:_____________

(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________

(3)根據掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關系______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙的溶解度曲線。

1t1℃時,等質量的甲、丙飽和溶液中所含溶質的質量_____(選填:甲>丙;甲<丙;甲=丙)

2)分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為_____。

3)若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取方法_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理中,合理的是(  )

A. 因為的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

B. 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時破壞這三個條件

C. 催化劑可以加快化學反應速率,所以任何化學反應都需要催化劑

D. 有新物質生成的變化屬于化學變化,所以化學變化一定有新物質生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現欲探究一固體物質A的成分,已知其中可能含有FeCl3CuCl2、NaClBaNO32中的一種或多種。按如圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷,填寫以下空白:

1)白色沉淀B的化學式為______,白色沉淀F的化學式為______。

2)溶液C中肯定存在的酸根陰離子是______(寫離子符號)。

3)濾液G中共存在______種溶質。

4)一定不存在的物質是______理由是______

5)固體物質A中一定存在的物質是______(寫化學式)。

6)寫出過程②中生成藍色沉淀反應的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%

C. t2℃時,將50克甲物質放入100克水中,得到溶液的質量為150

D. 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用降溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2,相對分子質量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑,常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉(查閱資料)過碳酸鈉難溶于異丙醇,可浴于水,易發(fā)生反應2Na2CO33H2O2 =2Na2CO3+3H2O2;過氧化氫在溫度較高時易發(fā)生分解。碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳,也能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀。

(制備流程)(圖1

1)操作X________;請寫出Na2CO3H2O2化合生成過碳酸鈉的化學方程式___________________________;

2)流程中結晶在常溫下進行,原因是_______________________________;

3)為提高產品的純度,碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質量比是________,洗滌固體時,選用的最佳試劑是_______________ 。

4II.神奇的“氧立得”

小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器,其中有AB兩包固體,經查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉,B包為黑色固體粉未,將A包、B包藥品分別放入機器,就可以制得氧氣,在反應前后B的質量和化學性質不變,為探究A包固體的純度,設計了如圖2所示實驗裝置。

(實驗步驟)①檢查裝置氣密性;②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品,并全部裝入燒瓶內;③按圖搭好裝置;④現將橡膠管插入量筒底部;⑤打開分液漏斗;⑥待反應停止后,保持橡膠管口在量筒底部;⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽,讀取量筒讀數為220mL;⑧數據處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

(問題討論)B固體成分為________(填化學式),實驗時燒瓶內可觀察到的現象是________

5)如果將步驟④和⑤對調,實驗結果將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由是____________________________;

6)證明反應停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入_______,有白色沉淀產生,反應的化學方程式___________________________;

7)此樣品中過碳酸鈉的質量分數為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分

(猜想與假設)

小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為_____

小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現象

將氣體通入澄清的石灰中

澄清石灰變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_____。

2)由實驗_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

探究二:CO2的部分性質:①CO2能滅火,其滅火原理是_____。

已知在化學反應中化合價升高的物質具有還原性,化合價降低的物質具有氧化性,H2、C、CO在奪氧的過程中化合價均升高,所以有還原性,則在反應CO2+C2CO中,CO2具有_____性。

查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒,由此給你啟發(fā)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質間通過一步反應就能實現如圖轉化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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