在實(shí)驗(yàn)室里，取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取用
 
mL，固體只需
 
．
考點(diǎn)：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用，但必須保證現(xiàn)象明顯，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的．
解答：解：為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部即可．
故答案為：1～2；蓋滿(mǎn)試管底部．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，熟悉實(shí)驗(yàn)室中藥品的使用方法、注意事項(xiàng)、取用原則是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），但需在管口放棉花，作用是
 
，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是
 
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對(duì)鐵的腐蝕條件的探究．課本實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹所需要的時(shí)間較長(zhǎng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下各題．
（1）檢查裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)開(kāi)始后，甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（3）4min后觀(guān)察：A處鐵絲依然光亮，B處的鐵絲表面灰暗，D處的鐵絲依然光亮．B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某品牌的高鈣片標(biāo)簽上部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）維生素D種類(lèi)較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O 試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）維生素D2中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

（3）試計(jì)算每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙
 
．
（2）若X是鹽酸，Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組合成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置，若乙中放飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去
 
，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g，加熱至完全反應(yīng)后得到10.7g剩余固體，求：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣多少克？
（2）原混合物中含氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了分析實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．請(qǐng)你與他們一起完成以下內(nèi)容：
[對(duì)溶質(zhì)的猜想]猜想Ⅰ：溶質(zhì)是氫氧化鈉；猜想Ⅱ：溶質(zhì)是碳酸鈉；
猜想Ⅲ：
 
；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)用下列儀器與藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
試管、膠頭滴管、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、氯化鋇溶液
操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
[反思]
（1）久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因
 
；
（2）若猜想Ⅲ成立，如何除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解釋下面①-⑧項(xiàng)事實(shí)，請(qǐng)?jiān)诤竺娴目崭窭镞x擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．
A．分子很小      B．分子間有間隔    C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
①將50mL水和50mL酒精混合，混合后的體積小于100mL
 
．
②濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干
 
．
③在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花香
 
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④可以將大量的氧氣壓縮到鋼瓶中
 
．
⑤假如一滴水的分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完
 
．
⑥墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑了，主要是因?yàn)?div id="3bpxjdf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
⑦純凈的氧氣不能保存在敞口容器中，主要是因?yàn)?div id="9tfrzvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
⑧走近酒店附近就能聞到酒的氣味，主要是因?yàn)?div id="npthrl9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí)，試用所學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題．
（1）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）用洗潔精洗去餐具上的油污，是因?yàn)樗哂?div id="xxfpbvv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
（3）熱水瓶膽內(nèi)壁水垢的主要成分是CaCO3，可用廚房中的一種物質(zhì)
 
（填名稱(chēng)）除去．
（4）“CTC”又稱(chēng)作四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱(chēng)涂改液）中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑．根據(jù)以上信息回答：“CTC”的化學(xué)式為
 
．
（5）科學(xué)知識(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要幫助，比如草木灰就是一種重要農(nóng)家肥，其水溶液顯堿性，能否與硝酸銨肥料混合使用：
 
（填能或不能）．

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