Question

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)甲、乙丙三個同學(xué)的實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:

（1）儀器K的名稱是:_________________________；

（2）甲同學(xué)用A裝置進行加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置不足之處是________________；搭建A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之____________________（填（“前”或“ 后”）放置。

（3）乙同學(xué)用圖B所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的設(shè)計_____________________（合理或不合理）你將會觀察到粗銅絲低的一端是___________________。（選填“a”或“b”）

（4）丙同學(xué)用C圖所示實驗來驗證二氧化碳的性質(zhì),c、e為噴水的石蕊試紙,d為干燥石蕊試紙。

①塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

②能說明CO2的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是（寫出兩種）:________________________；_______________________。

Answer 1

【答案】鐵架臺 試管口缺少一團棉花 前 不合理 a端 e處石蕊試紙比d處先變紅 g處蠟燭先熄滅

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化碳和水生成碳酸。

（1）儀器K的名稱是鐵架臺。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，甲同學(xué)用A裝置進行加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止粉末高錳酸鉀進入導(dǎo)管，該裝置不足之處是試管口缺少一團棉花；搭建A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置。

（3）圖B銅和氧氣加熱生成氧化銅，應(yīng)該用密閉容器進行反應(yīng)，乙同學(xué)用圖B所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，他的設(shè)計不合理，a銅加熱生成氧化銅，吸收了空氣中的氧氣，質(zhì)量增加，b端未加熱，故將會觀察到粗銅絲低的一端是a端。

（4）丙同學(xué)用C圖所示實驗來驗證二氧化碳的性質(zhì),c、e為噴水的石蕊試紙,d為干燥石蕊試紙。

①塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和水生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，能說明CO2的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是e處石蕊試紙比d處先變紅；g處蠟燭先熄滅。