【題目】用化學用語表示:
(1)2個氫原子________
(2)Ca(OH)2中的原子團離子符號_______________
(3)保持氮氣的化學性質的最小粒子_______________
(4)水的化學式為___________;
(5)標出五氧化二磷中磷元素的化合價:___________。
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【題目】某化學小組按照如圖所示探究蠟能及其燃燒實驗.下列實驗現(xiàn)象或說法中正確的有( )
①實驗Ⅰ中c處最先變黑 ②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯,可以觀察到燒杯內壁有水霧 ③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內壁被熏黑 ④實驗Ⅲ中,若用火柴點燃導管的另一端,無火焰產(chǎn)生 ⑤實驗Ⅳ中,蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣 ⑥實驗Ⅳ中,蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】關于水通電分解2H2O2H2↑+O2↑,從這化學方程式中獲得的信息錯誤的是( 。
A. 反應前后元素種類不變B. 該反應的生成物都是單質
C. 該反應前后分子個數(shù)相等D. 該反應發(fā)生所需要的條件是通電
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_______,若用D裝置收集氧氣,當觀察到________時,便可開始收集。
(2)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是______;硫在氧氣中燃燒瓶底放少量的水目的是_____ 。
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【題目】結合下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①應選用圖中的裝置_____(填標號),連接好裝置后,檢查氣密性的方法是_____。
②向裝置中加入藥品時,應先加_____(填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳”,下同),再加_____。反應的符號表達式為_____。
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
④二氧化錳在過氧化氫分解中起_____作用。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣。
①應選用圖中的裝置_____(填標號),還需要補充的儀器是_____。反應的符號表達式為_____。
②用排水法收集氣體,利用的氧氣性質是_____。
③若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____(寫一點);若實驗時,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_____(寫一點)。
(3)調整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向,可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調整時,一定要調節(jié)鐵架臺上的旋鈕_____(填a或b或c)。
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【題目】同學們要做碳和氧化銅反應的實驗,圖(1)是課本上的裝置,圖(2)是同學們改進的裝置。寫出碳和氧化銅反應的化學方程式_____________;該反應中的還原劑是__________;裝置中罩在酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____________;為了使氧化銅完全還原常加入過量的碳粉,由此猜測改進裝置中氣球的作用是________________。
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【題目】下面是某化學興趣小組的同學設計的四組實驗裝置,在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法 最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是( )
A. 第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B. 第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實驗,看帶火星的木條是否能復燃
D. 第四組分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積的氣體所需要的時間
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【題目】下圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
(1)氧元素的相對原子質量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質子數(shù))為________;
(2)D中的X=________;
(3)以上A、B、C、D粒子結構示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;容易失去電子的原子是_______;容易得到電子的原子是_____;具有相對穩(wěn)定結構的粒子是______;一共表示_____種元素。
(4)B和______屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。
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【題目】熟石灰和氯化銨的化學反應可用“2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑”來表示。以下信息:①反應條件 ②反應速率 ③反應物、生成物各物質間的質量關系 ④反應的微觀過程 ⑤反應過程中的能量變化 ⑥反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系,能從上述化學方程式中獲得的是
A.①③④B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥
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