【題目】下圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氧元素的相對原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))________

(2)D中的X=________;

(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;容易失去電子的原子是_______;容易得到電子的原子是_____;具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______;一共表示_____種元素。

(4)B______屬于同種元素的粒子(“A”、“C”、“D”填空)。

【答案】16.00; 20 11 A D B AC 3 C

【解析】

(1)在元素周期表中,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00;在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)在數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù),鈣元素的質(zhì)子數(shù)為20;

(2)在原子中,核電荷數(shù)=核外電子數(shù),所以D中的X=2+8+1=11;

(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,稀有氣體元素的原子最外層具有8個電子(只有一個電子層的具有2個電子),表示稀有氣體元素的原子的是A;最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子(即其最外層電子數(shù)),所以容易失去電子的原子是D;最外層電子數(shù)大于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,容易得到電子的原子是B;最外層具有8個電子(只有一個電子層的具有2個電子)的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AC;元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,圖中一共表示3種元素;

(4)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。BC屬于同種元素,這是因為BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是16。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】據(jù)報道,國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛就是其中的一種,它的化學(xué)式為CH2O,下面關(guān)于甲醛的敘述中正確的是(  )

A. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B. 甲醛由三種原子構(gòu)成

C. 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約53.3%

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【題目】已知:碳酸鈉和碳酸鈣是常見的碳酸鹽,具有相似的化學(xué)性質(zhì),比如碳酸鈉和碳酸鈣都能和酸發(fā)生類似的反應(yīng)。小亞在化學(xué)晚會上觀看了“甁吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi).用化學(xué)方程式表示吞蛋原理:________________________

朱老師提示他:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了上圖2的實驗,他加入的試劑P后,結(jié)果雞蛋又從瓶口處吐了出來。用化學(xué)方程式表示吐蛋的原理:____________

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【題目】舌尖上的中國在央視上的熱播,讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗;炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(),請完成下列問題;

1)乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是______

2)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。(需要列出計算式,結(jié)果精確到

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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗,請分別回答問題.

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____,白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)通過實驗2可以測定_____,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗?zāi)康摹?/span>

(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____。(填①~⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

請寫出儀器a的名稱________________

C裝置收集氧氣的依據(jù)是________________;

若用過氧化氫來制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。

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【題目】根據(jù)以下裝置圖,回答有關(guān)問題:

(l)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱_______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為______,也可用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,制取氧氣停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其理由是_______。

(3)C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____

(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合是_____(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(5)A裝置制氣體時,長頸漏斗的下端管口要______,以防止生成的氣體逸出。

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【題目】實驗科學(xué)探究的途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1實驗完成后可得出的結(jié)論是________;該實驗紅磷能否用木炭代替_____;

(2)圖2實驗中的一處錯誤是______;漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是______

(3)圖3實驗,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____;

(4)圖4實驗觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會變成____色,其原因是____________。(用化學(xué)方程式回答)

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【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)氫原子______ (2)2個二氧化硫分子______ (3)3個銨根離子________

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