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【題目】下列實驗裝置或操作正確的是（ ）
A.
處理尾氣
B.
盛放氧氣
C.
收集一定體積氧氣
D.
蒸發(fā)食鹽水

【答案】C
【解析】A、尾氣處理的操作，根據一氧化碳的性質，一氧化碳難溶于水，所以用水不能吸收一氧化碳，所以A操作錯誤；A不符合題意；

B、根據氧氣的性質，氧氣的密度比空氣大，所以收集滿的集氣瓶應正放在桌面上，B操作錯誤；B不符合題意；

C、根據氧氣的性質，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，利用洗氣瓶進行收集時，因為水的密度比氣體的密度大，所以短進長出；C操作正確；C符合題意；

D、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，但加熱蒸發(fā)皿不需加石棉網，D錯誤；D不符合題意.

所以答案是：C．

【考點精析】利用蒸發(fā)操作的注意事項和一氧化碳的物理性質對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知蒸發(fā)注意點：1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干（或出現較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來．3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網；物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法中正確的是( )

A.水中滴入少量菜油后用力振蕩后可形成溶液B.飽和溶液一定是一種濃溶液

C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液D.溶質可以是固體，也可以是液體或氣體

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【題目】化學使世界變得絢麗多彩，科學家們?yōu)榇俗鞒鼍薮蟮呢暙I。其中研究空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的化學家是

A.門捷列夫B.道爾頓C.拉瓦錫D.阿伏伽德羅

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【題目】學習化學要構建基本理念，對以下基本觀念的認識，不正確的是（　　）

A.分類觀：干冰和冰都屬于氧化物

B.元素觀：氧氣和臭氧都由氧元素組成

C.變化觀：二氧化碳和一氧化碳可以相互轉化

D.結構觀：氖原子和鎂原子最外層電子數相同，化學性質相似

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【題目】（1）指出下列錯誤操作可能造成的不良后果：

①傾倒液體時，標簽沒向著手心_____。

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有鋪一層細沙_____。

（2）請從微粒的角度解釋空氣和氧氣的本質區(qū)別_____。

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【題目】把過量的鐵粉加入到稀硫酸和硫酸銅的混合液中，充分反應后過濾，則：

①濾液中只含有硫酸亞鐵②濾液中含有硫酸亞鐵和硫酸③過濾所得到的固體是銅④過濾所得到的固體是鐵和銅其中正確的是

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置，下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。

(1)在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現出相同的化學性質，該化學性質是____________。

(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵，甲實驗中，反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生______________；乙實驗中，若要觀察到理想的現象，需要做的裝置改進是____________________。

(3)按圖乙中原裝置做完實驗后，觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變?yōu)榧t色；老師卻指出，此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究：

【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：

①_________________；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。

【實驗探究】

步驟

現象

結論

取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應

_____________________

猜想①錯誤

過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質量范圍為_______

猜想③正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是

A. t1時，開始發(fā)生反應

B. t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變

C. b是固體混合物的質量

D. d是二氧化碳的質量

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