【題目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說法中，不正確的是

A. t1時(shí)，開始發(fā)生反應(yīng)

B. t1和t2時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變

C. b是固體混合物的質(zhì)量

D. d是二氧化碳的質(zhì)量

【答案】C

【解析】A. t1時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量開始發(fā)生變化，故開始發(fā)生反應(yīng)，正確；B. 該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體，且二氧化碳中不含銅元素，銅元素存在于固體物質(zhì)中，在化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變，正確；C. 反應(yīng)后還有一定質(zhì)量的固體銅，錯(cuò)誤；D. c、d質(zhì)量逐漸增多，c、d是生成物，根據(jù)化學(xué)方程式，生成銅與二氧化碳的質(zhì)量比是128:44，故d是二氧化碳的質(zhì)量，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）

A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷

C. 礦泉水，河水 D. 凈化后的空氣，葡萄酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

回答下列問題：

(1)從宏觀角度看，ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____.

(2)配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____NH3+___O2=___NO+___H2O (“1”不能省略不寫)

(3)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_________；(化簡到最簡整數(shù)比)

(4)該反應(yīng)說明，在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是 （ ）

A. H2、N2 B. N2、 O2 C. CO2、CO D. N2、Ar

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ；

小方觀察到的現(xiàn)象是 ；

他可以得到的結(jié)論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

(1)下列表示的純凈物中，由不同種元素組成的是______________(填序號(hào)，下同)由同種元素組成的是_________；

(2)下列表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)按如下圖所示的裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)綁在樹形鐵絲上制成“花樹’，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯．

(l)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________;

(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論有：

①_________________________________________；

②_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ組：(1)為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_______。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是___________(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______________。

Ⅱ組：Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，下圖是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)裝置中氣球的作用是_______________________。

(2) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同，______________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是____________________________________________。

(3) 用彈簧夾夾緊氣球口部后，檢查裝置一氣密性的方法是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)過程如圖所示：

(1)硅屬于__________(選填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式：______________________；

(3)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；

(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________________________；

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是____________________。

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