A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣.
解答 解:A、加熱一段時間后,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后,氧氣質(zhì)量不再增大,該選項正確;
B、加熱前氯酸鉀不能分解產(chǎn)生氧氣,該選項不正確;
C、二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,該選項正確;
D、二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,該選項不正確.
故選:AC.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | (1)把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 有少量氣泡木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢. |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中. | 產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃 | (2)氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可分 | B. | 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成 | ||
C. | 原子在化學(xué)變化中不可分 | D. | 參加反應(yīng)的一定是兩種氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | (1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水.其作用是防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂. (2)待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是防止火柴燃燒消耗瓶中的O2. |
實驗現(xiàn)象 | 鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成一種黑色固體. |
實驗結(jié)論 | 該反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管:加熱時所盛液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$ | |
B. | 膠頭滴管:向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi) | |
C. | 酒精燈:熄滅酒精燈時可用嘴吹滅 | |
D. | 玻璃棒:用于攪拌和過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膽礬研碎,食物腐爛 | B. | 高粱釀酒,紅磷燃燒 | ||
C. | 銅生銹,汽油揮發(fā) | D. | 分離液態(tài)空氣制氧氣,海水曬鹽 |
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