如圖是水通電分解的示意圖:根據(jù)該圖,你得到哪些信息:
 
;        ②
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:通過圖示可以看出:水在通電條件下,1個水分子首先分解為2個氫原子和1個氧原子,2個氫原子再結(jié)合為1個氫分子;同樣2個氧原子結(jié)合為1個氧分子.在變化過程中,水分子發(fā)生了變化,構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變,只是進行了重新組合.
解答:解:從圖示看出,水分子能分解成氫原子和氧原子,原子能再組合成新的分子,故在化學(xué)變化中,分子能分成原子,但原子不能再分,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒變,所以元素的種類也不變,可推知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的原子重新組合成新的物質(zhì),
故答案為:
①化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子;②原子是化學(xué)變化中的最小粒子.
點評:能看懂模型表示的含義,通過模擬變化,分清分子的再分和原子的組合,是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在很多地區(qū),化學(xué)實驗操作考試已經(jīng)列入中考范圍,主要目的在于考核學(xué)生的基本實驗操作技能和動手能力.根據(jù)所學(xué)知識,判斷下列操作是否正確,并將不正確的改為正確的.
(1)為判斷一瓶無色液體的成分,曉彤將其湊在鼻孔聞氣味.
 

(2)萌萌不小心將酒精灑在桌上,酒精燃燒起來,她立即用濕抹布撲蓋.
 

(3)小凱用試管加熱完液體后,立即用冷水沖洗.
 

(4)軒軒看洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,判定這根試管已經(jīng)清洗干凈.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

魚油中富含的DHA(C22H32O2)是大腦細(xì)胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于DHA的敘述中不正確的是( 。
A、DHA由三種元素組成
B、DHA是由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C、DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為33:4:4
D、DHA中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸鉀(KNO3)中的N元素的化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了驗證雞蛋殼的主要成為是CaCO3,盛莉同學(xué)進行了以下實驗探究:
(1)實驗桌上已準(zhǔn)備好的試劑:NaOH溶液、澄清石灰水、NaCl溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸
(2)實驗裝置如圖.
(3)實驗方案如表,請你幫助她將表中的內(nèi)容填寫完整.
實驗序號實 驗 目 的實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
驗證碳酸根離子①向裝有雞蛋殼的A試管中加入稀HCl②B試管中應(yīng)加入的試劑是
 
A試管中
 

B試管中溶液變渾濁
驗證鈣離子向?qū)嶒灑穹磻?yīng)后的A試管中滴加Na2CO3溶液A試管中溶液變渾濁
B試管中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(4)反思與評價:
①雞蛋殼完全反應(yīng)消失后,向?qū)嶒濱反應(yīng)后的A試管中滴加幾滴Na2CO3溶液,若發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,且溶液未變渾濁,則造成這一現(xiàn)象的原因是:
 

②常溫下有許多含有碳酸根離子的鹽不溶于水.請你評價:盛莉同學(xué)的實驗方案,能否證明雞蛋殼里一定含有鈣離子?
 
.(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、分解反應(yīng)能生成兩種或兩種以上物質(zhì),則生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、不銹鋼B、干冰C、碘酒D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、分子在化學(xué)變化中不可分割
B、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在空氣中燃燒
 

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