實(shí)驗(yàn)測(cè)得人體內(nèi)一些液體的pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A、唾液：6.6---7.1
B、胃液：0.9---1.5
C、汗汁：6.6---7.6
D、血漿：7.35---7.45
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：可以根據(jù)溶液的pH與溶液的酸堿性關(guān)系進(jìn)行分析和判斷，當(dāng)pH=7時(shí)，呈中性，當(dāng)pH＜7時(shí)，呈酸性，當(dāng)pH＞7時(shí)，呈堿性，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小，酸性逐漸增強(qiáng)．
解答：解：根據(jù)四種物質(zhì)的pH可知，胃液的pH最小，酸性最強(qiáng)，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶液的酸堿性強(qiáng)弱與溶液的pH大小的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下對(duì)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）氧化鉀
 

（2）硝酸鐵
 

（3）氫氧化鋁
 

（4）熟石灰
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可把下表中每一組氣體物質(zhì)分別區(qū)分開(kāi)來(lái)的共同方法是（　�。�
第一組第二組第三組
N2  CO2O2  CO2CO    CO2
A、滴入澄清石灰水
B、滴入酚酞試液
C、插入帶火星的木條
D、插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

55克二氧化碳含碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D均為鈉的化合物，其中A、C由兩種元素組成，B、D由三種元素組成．
（l）已知A、B均能跟物質(zhì)X反應(yīng)，生成硝酸鈉和水，無(wú)氣體產(chǎn)生，則A是（填名稱或化學(xué)式均可）
 
；
B跟X反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）已知C跟物質(zhì)y反應(yīng)，生成硝酸鈉和一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，則C是（填名稱或化學(xué)式均可）
 
，y是（填名稱或化學(xué)式均可）
 
．D跟物質(zhì)z反應(yīng)，也生成硝酸鈉和一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，則D跟z反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是（　　）
A、鋅B、鐵C、銅D、鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合．加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1，t2，t3，t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）在
 
時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全．
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能用來(lái)制氧氣的裝置是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把氫氣、二氧化碳、一氧化碳的混合氣依次通過(guò)：①熾熱的炭層；②灼熱的氧化銅；③濃硫酸（起干燥氣體作用）．經(jīng)充分反應(yīng)后，最后得到的純凈干燥的氣體是（填化學(xué)式）
 
．

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