17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅.請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:A氧氣  B硫  C二氧化硫;D碳   E二氧化碳.
(2)寫(xiě)出B與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.寫(xiě)出D與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 根據(jù)B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,推出是硫在氧氣燃燒,再根據(jù)D也能在A中燃燒,說(shuō)明A具有助燃性,再根據(jù)燃燒的B放入E中可熄滅,說(shuō)明E不支持燃燒,再進(jìn)一步分析即可.

解答 解:(1)由于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體,且生成物是二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮訠在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,就是硫在氧氣中燃燒,又因?yàn)镈也能在A中燃燒,說(shuō)明A具有助燃性,所以A是氧氣,B就是硫,C是二氧化硫;燃燒的B放入E中可熄滅,說(shuō)明E既不能燃燒也不支持燃燒,屬于二氧化碳,因?yàn)镈是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E,所以D是碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是碳,E是二氧化碳;
(2)B與A發(fā)生的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
D與A發(fā)生的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)氧氣,硫,二氧化硫,碳,二氧化碳;
(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,不規(guī)范的操作可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果.下列實(shí)驗(yàn)操作不會(huì)造成試管破裂的是( 。
A.為了使橡皮塞塞緊,將試管放在桌子上再使勁塞進(jìn)橡皮塞
B.加熱液體,試管中液體未超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
C.加入固體時(shí),試管口要斜向上45度
D.用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后,未冷卻就立刻清洗試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)

(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫(xiě)序號(hào),下同)①③④,還缺少的儀器是帶膠塞的導(dǎo)管.
(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.有關(guān)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有⑥.
(3)若直接使用圖2所示裝置收集O2,O2由b口進(jìn)入;用該裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃證明集滿
若將裝置中充滿水,O2由a口進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵; (化合反應(yīng))
(2)鋁絲在氧氣中燃燒鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁; (化合反應(yīng))
(3)氧化汞受熱分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣; (分解反應(yīng))
(4)氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣; (分解反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,你選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào)),收集裝置是C或D(填標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)要檢查B裝置的氣密性,請(qǐng)寫(xiě)出方法:將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中,兩手緊握試管壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好.
(4)某同學(xué)用如圖F裝置收集氧氣,設(shè)計(jì)如下:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)氧氣.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b(填“a”或“b”)端進(jìn)氧氣.
(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,常用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制得.在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,你選用的發(fā)生裝置是B(填標(biāo)號(hào)),收集裝置是C或E(填標(biāo)號(hào))
(6)小明按如圖G實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有鋪一層細(xì)沙,或沒(méi)有加入適量的水.
(7)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的
現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,
無(wú)火星
劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,小明總結(jié)出鐵絲在氧氣中燃燒火星四射現(xiàn)象與鐵絲中的碳含量有關(guān),含量越大,鐵絲燃燒火星四射現(xiàn)象越劇烈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.石墨作鉛筆芯
C.鋁作導(dǎo)線D.煤油作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:
①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B  (填A(yù)或B),反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 不變.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填序號(hào)).若用C裝置收集O2,如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過(guò)濾池.自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是:將水煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖,反應(yīng)管中裝有氧化銅,U型干燥管中裝有無(wú)水CuSO4,廣口瓶中裝有澄清的石灰水,向反應(yīng)管A中通入的氣體可能是H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體的混合物,試根據(jù)以下現(xiàn)象判斷:(無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán))
(1)若C中無(wú)現(xiàn)象,A中黑色變?yōu)榧t色,B中白色變?yōu)樗{(lán)色,則原氣體中含有H2氣體.
(2)若A中黑色變?yōu)榧t色,B中無(wú)明顯現(xiàn)象,C中出現(xiàn)渾濁,則原氣體中含有CO或CO、CO2的混合氣體.
(3)若A中黑色變?yōu)榧t色,B中白色變?yōu)樗{(lán)色,C中出現(xiàn)渾濁,則原氣體中可能是H2、CO的混合氣體或H2、CO2的混合氣體或H2、CO、CO2的混合氣體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案