如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 苯分子的相對分子質(zhì)量為78g
B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1
C. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%
D. 六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 切完西瓜的菜刀洗浄擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹
B. 用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻劃,銅片上留有劃痕
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白煙
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市朝陽區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
鐵在自然界中廣泛存在。
(1)菠菜中含有“鐵”,這里的“鐵”指的是__________(填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。
(2)鐵制容器不能盛裝硫酸銅溶液的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市南沙區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平綜合測試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。
(1)圖1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的,但在混合后發(fā)現(xiàn)其體積少于100ml,試從微觀角度分析其原因:__。
(2)圖2發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是Ca(OH)2溶液中的__(填化學(xué)用語)與K2CO3溶液中的(填化學(xué)用語)發(fā)生反應(yīng)__;
(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現(xiàn),堿溶液中都含___(填化學(xué)用語),因此它們具有相似化學(xué)性質(zhì)。試分析圖1、圖2、圖3的反應(yīng)中,屬于堿的共同性質(zhì)的是__。(填圖序號(hào))
(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應(yīng)的物質(zhì):____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市南沙區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平綜合測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是( )
A. 用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
B. 用足量的Fe粉除去FeSO4溶液中少量的CuSO4
C. 用澄清石灰水鑒別N2和CO2
D. 用稀H2SO4除去NaCl溶液中少量的Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市南沙區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平綜合測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 加熱液體 B. 檢查裝置氣密性
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(一)鐵的化合物制備
用廢鐵屑制備鐵紅( 主要成分為 Fe2O3)和 K2SO4 的部分流程如下圖所示:
(1)加過量 NH4HCO3 反應(yīng)時(shí)溫度不宜過高的原因?yàn)?_____。
(2)反應(yīng)Ⅰ生成的氣體化學(xué)式是 _____;K2SO4 和 NH4Cl 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做 _____。
(3)為檢驗(yàn) K2SO4 中是否混有 Cl-,要先加入足量 _____溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量 _____溶液。
(4)在空氣中灼燒 FeCO3 的化學(xué)方程式為 _____。
(二)鐵的冶煉和探究
取 29.0g Fe2O3 粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。
資料:堿石灰可吸收 H2O 和 CO2。
(1)連接裝置,先______,再裝入藥品。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入 CO,目的是______。
(3)通過測定裝置B 中固體質(zhì)量變化情況,可求得A 中剩余固體質(zhì)量,裝置C 的作用是______。
(4)現(xiàn)直接測得裝置A 中剩余固體質(zhì)量為 21.0g,則裝置 B 中固體應(yīng)增重______g。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市平遙縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水102g放入燒杯中,然后加入5g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.04g。請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______,生成的氧氣為______g。
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、100mL的量筒,現(xiàn)量取18mL的鹽酸,應(yīng)取_____mL 的量筒,量液時(shí)量筒必須放平,視線要與_____保持水平;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)_____18mL(填“<”、“>”或“=”)。
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