【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置制取某氣體,并驗證該氣體的相關性質.

(1)【實驗現(xiàn)象】:青霉素瓶內產(chǎn)生大量氣泡,A處液體變渾濁,B處液體由紫變?yōu)榧t色.
①該實驗小組實驗時向外拉注射器活塞,發(fā)現(xiàn)甲處導管中出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,他們的實驗目的是為了證明
②實驗中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈(填“上浮”或“下沉”)趨勢.
③寫出A處反應的文字表達式是:
④根據(jù)此實驗,請寫出微型實驗的一個優(yōu)點:
該組同學還設計了如圖制取并驗證氣體性質的裝置(K1、K2為玻璃導管上開關)

(2)當打開K1 , 關閉K2時,用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B.金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
(3)小李同學認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下,該裝置可用于雙氧水,他的做法是

【答案】
(1)裝置氣密性良好,下沉,二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水,節(jié)約藥品或節(jié)約資源等(答案合理即可)
(2)B
(3)在II裝置內裝滿水后再進行制取
【解析】解:(1)①裝置氣密性良好;②因為二氧化碳的密度大于空氣的密度所以肥皂泡下沉;③氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;④微型實驗利用了日常生活中的廢棄品,節(jié)約資源,節(jié)約藥品,操作簡單。(合理即可);(2)在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是Ⅱ裝置中裝滿水,用排水法收集氧氣,當打開K1、關閉K2時,由于裝置Ⅱ中,左邊短,因此只能收集密度比空氣小的氣體,因此可以進行的實驗是:鋅(固體)與稀硫酸(液體)反應制取氫氣,所以答案是:B。(3)在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是Ⅱ裝置中裝滿水,用排水法收集氧氣;所以答案是:在II裝置內裝滿水后再進行制取。

所以答案是:(1)①裝置氣密性良好;②下沉;③氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;④節(jié)約藥品或節(jié)約資源等;(2)B;(3)在II裝置內裝滿水后再進行制取。

【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【實驗一】:設計新的實驗裝置實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;
(1)可觀察到帶火星的棒香立即;
(2)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價不合理的是(填序號)
A.實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗室用的藥品用量太大
C.反應速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強
(3)【實驗二】:尋找新的催化劑
【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃.B試管中無明顯現(xiàn)象.

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象.

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃.

Ⅲ.將試驗II中的剩余物進行、洗滌、干燥,稱量.

所的固體質量為ag

IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.


(4)【實驗結論】
①實驗Ⅱ可以證明: , 再結合實驗I和Ⅲ的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。
②寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號表達式:
(5)【實驗評價】
①設計實驗IV的目的是;
②若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是:
(6)【實驗拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關催化劑的說法正確的是
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
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