【題目】將12．5g石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。

計算：①石灰石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。 （15）

②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 （16） 。

【答案】（1）二氧化碳的物質(zhì)的量=4．4g÷44g/mol=0．1mol；

設(shè)碳酸鈣物質(zhì)的量為X

1 1

X 0．1mol

X=0．1mol

（2）碳酸鈣的質(zhì)量=0．1g/mol×100g/mol=10g

碳酸鈣的純度=

【解析】試題分析：

（1）n(CO2)＝4．4÷44＝0．1mol

設(shè)：石灰石中含碳酸鈣Xmol

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O

1 1

Xmol 0．1mol

＝

X＝0．1mol

0．1mol的碳酸鈣的質(zhì)量=100g／mol ×0．1mol=10g

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=10g／12．5g ×100%=80%

答：石灰石中含碳酸鈣0．1mol，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某樣品在生產(chǎn)過程中可能含有殘余的、和三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行，微溶性物質(zhì)視為完全溶解）

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）沉淀 A 是 （寫化學(xué)式）

（2）實驗步驟①的現(xiàn)象可以說明混進的物質(zhì)有 （寫化學(xué)式）

（3）實驗證明，溶液 B 中一定存在的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）

（4）實驗過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）上述實驗現(xiàn)象還不能確認是否殘留在了樣品中，請你利用溶液D進行實驗確認判斷：（說明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

①寫出儀器a的名稱 （6） 。

②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （7） ；

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。

③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？

實 驗 步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中；

緩慢有少量

氣泡冒出

（13）

另取一支試管，加入 （12） ，

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4

（I）組裝裝置C時，下列儀器用品的組裝順序是 （14） （填序號）。

a．試管 b．鐵架臺 c．酒精燈 d．木塊

（II）共制得氧氣的物質(zhì)的量為 （15） mol。

（III）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） （16） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）（1）在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為 （填序號），檢驗該氣體的操作是 ；

②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時，還需要補充的玻璃儀器是 ；（填名稱）

（2）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

①上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖莀_ ___（填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱是_____ ；B中玻璃棒的作用是___ _；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為____ _____；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。

①活性炭常用于凈水，利用其 （8） 作用除去水中的顏色和異味。

②電解水實驗如圖所示。

Ⅰ．a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 （9） 極（填“正”或“負”），

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （10） 。

Ⅱ．為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時NaOH不發(fā)生變化）。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體 （11） g，量取水（水的密度為）時，應(yīng)選擇規(guī)格為（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （13） 10%

（填“＜”、“=”或“＞”）。

Ⅲ．水曾被誤認為是一種單質(zhì)。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是 （14） 。

Ａ．水的電解 Ｂ．水的蒸發(fā)

Ｃ．水的蒸餾 Ｄ．氫氣在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有100g40℃時氫氧化鈣飽和溶液，下列說法正確的是

A.加入生石灰后恢復(fù)至原溫度，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.降低溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小

C.升高溫度，有固體析出

D.加入少量氯化鈉，不能溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，設(shè)計了兩個實驗方案。（假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出）

【方案一】如圖一所示，將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中，記錄天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)（如圖二）。天平示數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖三所示。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （12） 。

②分析圖三可知t3時反應(yīng)已停止，理由是 （13）。

③天平示數(shù)m的范圍是 （14） 。

【方案二】用下圖裝置實驗也可知生成二氧化碳的質(zhì)量（裝置氣密性良好）。下列分析錯誤的是 （15） 。

A、通過測定二氧化碳的體積計算二氧化碳的質(zhì)量

B、注射器中收集到的氣體是CO2

C、共生成了80 mL CO2

D、反應(yīng)前后整個裝置的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 將石油進行分餾 B. 用海水曬鹽

C. 切割大理石作建筑材料 D. 用壓縮天然氣作燃料驅(qū)動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）寫出儀器名稱：Ⅰ ，Ⅱ 。

（2）實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 （填編號）。該變化所涉及的物質(zhì)中，氧元素的化合價為－1價的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（3）實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進行排空法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

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同步練習冊答案