1．東臺(tái)下列著名的工藝產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．樹根“變”根雕B．葡萄“變”美酒
C．玉石“變”印章D．玩具機(jī)器人“變”形

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、樹根“變”根雕過程中，只是樹根的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、葡萄“變”美酒過程中，生成了酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、玉石“變”印章過程中，只是玉石的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、玩具機(jī)器人“變”形過程中，只是機(jī)器人的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是Ca（OH）2；
猜想②：是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞猜想①正確
（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ca（OH）2；
猜想三：NaOH．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．產(chǎn)生白色沉淀“猜想一”成立
產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
無(wú)明顯現(xiàn)象“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不參與反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請(qǐng)按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀反應(yīng)方程式是MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟3中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗玻璃棒；
（4）步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣；
（5）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶方法得到氯化鈣固體；
（6）生活中區(qū)別硬水與軟水可用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．回答下列問題：
（1）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染．增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的氧氣都有利于燃料的完全燃燒．
（2）公共場(chǎng)所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌．NaClO中Cl元素的化合價(jià)是+1．
（3）吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)．
（4）漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)填空：
①氦氣He；②氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成；
③乙醇C2H5OH；④葡萄糖C6H12O6；⑤鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列儀器，回答問題：

用上述儀器的編號(hào)填寫：①用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是C；②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器是D；③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B；④吸取和滴加少量的液體需要用E；⑤量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)．請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
組別反應(yīng)表達(dá)式規(guī)律
示例C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO 反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）4Na+O2═2Na2O  2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)條件不同，生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒
B．汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
C．液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠
D．鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相符的是（　�。�
A．氧化鐵（FeO）B．硫酸鈉（NaSO4）C．氯酸鉀（KClO3）D．氦氣（He2）

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