【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(如圖中反應(yīng)條件已省略,X在常溫下為無色液體,Q為H2),請回答以下問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

X M

N P

(2)CuO與P反應(yīng)的化學(xué)方程式為 在該反應(yīng)中,氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅,這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做 反應(yīng).

【答案】(1)H2O O2 CO2 CO;

(2)CuO+CO = Cu+CO2;還原.

【解析】(1)常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體,甲烷和M反應(yīng)會生成X、N,X在常溫下為無色液體,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X是水,所以N是二氧化碳,M就是氧氣,氧化銅和Q反應(yīng)生成水,所以Q是氫氣,氧化銅和P反應(yīng)生成二氧化碳,所以P是一氧化碳,甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成水和銅,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,推出的物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以X是H2O,M是O2,N是CO2,P是CO;

(2)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CuO+CO = Cu+CO2;在該反應(yīng)中,氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅,這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做還原反應(yīng);

練習(xí)冊系列答案
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是

A離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

B酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸

C某物質(zhì)在氯氣中反應(yīng)生成氮氣和氯化氫,所以該物質(zhì)一定含有氮、氫元素

D鋅元素有“智力之花”美稱,所以補鋅口服液喝得越多越聰明

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【題目】依據(jù)所給食物的近似pH判斷,下列說法正確的是

食物

白葡萄汁

蘋果

牛奶

玉米粥

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

6.8﹣8.0

A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性

B.葡萄汁的酸性比蘋果汁強

C.玉米粥和牛奶顯堿性

D.胃酸過多的人不宜常喝玉米粥

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【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)”而榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,它是一種用于治療瘧疾的藥物.下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是

A.一個青蒿素分子中含有42個原子

B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

C.青蒿素的含碳的質(zhì)量分數(shù)可表示為×100%

D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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【題目】已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是復(fù)合化肥中的一種,下列說法錯誤的是

A.磷酸二氫銨是一種難溶于水的復(fù)合肥料

B.磷酸二氫銨中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為3∶32

C.磷酸二氫銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是

A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體

B.可以用燃燒法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

C.中國古代字畫經(jīng)久不褪色,因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.CO和CO2都是非金屬氧化物,都能與NaOH溶液反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是

A.NaCl、CuSO4 B.CH4、HCl C.Si、CO2 D.Ar、Au

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【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水69.00g放入燒杯中,然后加入2.00g二氧化錳,完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題:

(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ,生成的氧氣為 g.

(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置.

(1)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性,請描述如何檢查A裝置的氣密性?

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,分別應(yīng)選用什么發(fā)生裝置和收集裝置?

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2,分別應(yīng)選用哪些裝置?

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