【題目】下列實驗操作中，正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤。
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，為防止腐蝕托盤，不能放在紙上稱量，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（　�。�

X

Y

A

CO

Ca（OH）2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca（OH）2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是常見的金屬元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關說法錯誤的是( )

A. 鐵原子的核外電子數(shù)為26，中子數(shù)為30

B. 該元素組成的單質(zhì)是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

C. 該元素是地殼中含量最高的金屬元素

D. 該原子的相對原子質(zhì)量為56

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳過氧化氫分解有催化作用的知識后，某興趣小組的同學提出問題：氧化鐵能否起到類似于二氧化錳的催化作用呢？于是他們進行了以下探究．

（猜想）

Ⅰ．氧化鐵不是反應的催化劑、也不參與反應，質(zhì)量和化學性質(zhì)反應前后均不變；

Ⅱ．氧化鐵參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質(zhì)量不變，但化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化鐵是反應的催化劑，反應前后_____．

（實驗）用天平稱0.2g氧化鐵，用試管取5mL 5%的過氧化氫溶液，進行如下實驗：

（注：氧化鐵不溶于水，過濾可與水分離）

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

帶火星的木條復燃．

_____

過氧化氫溶液中：_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①的目的是_____．

（3）寫出上述有關過氧化氫分解的文字表達式_____．

（4）步驟⑦重復實驗②、③的目的是_____．

（繼續(xù)探究）從上述實驗得出氧化鐵是反應的催化劑．對同種催化劑，有哪些因素可能影響催化效果？請?zhí)岢霾孪氩⒃O計實驗進行探究．_____（注意：至少探究兩種因素，答對一種因素獎勵2分，本題最多獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組學習了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，進行如下探究：

（提出問題）能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？

（實驗驗證）如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3。

（1）檢驗A裝置氣密性的方法是：_____________

（2）D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進氣口是________（填a或b），D的作用是除去HCl氣體,反應的化學方程式為_______

（3）實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性)，再通入足量的CO2，其原因是________。(填寫序號)

① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大

（4）用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。

（得出結論）利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從公元1世紀起，鐵便成了我國最主要的金屬材料。

（1）工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵，反應的化學方程式為_______。

（2）“鋼產(chǎn)量”是一個國家鋼鐵業(yè)結構性變化的標志。各國鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示，從圖中可獲得的信息是__________（寫出1條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請回答下列問題：

(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號___和相對原子質(zhì)量___．

(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．

(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___．

(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．

(5)8號元素和13號元素形成化合物的名稱為___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

(1)工業(yè)煉鐵的主要反應原理:______

(2)含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥:_____

(3)用稀鹽酸除去鋁片表面的氧化膜:_______

(4)工業(yè)上用貝殼、石灰石、白堊等物質(zhì)制取生石灰:_______

(5)天然氣完全燃燒:_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加


猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．

（4）（繼續(xù)探究）設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立


“猜想二”成立


“猜想三”成立

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