【題目】下列做法會(huì)加劇大氣污染的是（　�。�

A．風(fēng)力發(fā)電　　　　B．焚燒秸桿　　　　C．處理尾氣　　　　D．植樹(shù)造林

【答案】B

【解析】空氣的污染源主要包括有害氣體和粉塵，有害氣體主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它們來(lái)自工廠廢氣和城市汽車尾氣。焚燒秸桿會(huì)使空氣中煙塵增多，加劇大氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈾﹣235是制造原子彈的一種原料，這種原子的相對(duì)原于質(zhì)量是235，核電荷數(shù)為92，其核內(nèi)中子數(shù)為 ；核外電子數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核外電子數(shù)與核內(nèi)數(shù)相等，非金屬原子的最外層電子數(shù)一般多于個(gè)．
（2）圖中排列第12號(hào)的原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子，成為離子，第12號(hào)元素的單質(zhì)與第17號(hào)元素的單質(zhì)反應(yīng)后形成的化合物是（填寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氮的某氧化物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7:20，則該氧化物的化學(xué)式是（ ）

A. N2O B. N2O3 C. N2O5 D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖）．該試劑是NaHCO3、NaCl、NaOH中的一種．某學(xué)習(xí)小組決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
經(jīng)查閱可知，這三種物質(zhì)的溶解度（室溫時(shí)）如下：

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

溶解度/g

9.6

36.0

109.0


（1）學(xué)習(xí)小組根據(jù)標(biāo)簽字樣判斷，這瓶試劑不可能是溶液（填序號(hào)）．
A.酸
B.堿
C.鹽
（2）學(xué)習(xí)小組又根據(jù)標(biāo)簽和上表中的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是溶液．
（3）學(xué)習(xí)小組取少量該溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，由此判斷這瓶試劑應(yīng)該是溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系．
（1）圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是 ， 表示化合物的是 ．
（2）圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖． “ ”和“○”分別表示不同的原子，寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】健康飲食均衡營(yíng)養(yǎng)是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證．下列物質(zhì)中富含維生素的是（ ）

A．大豆和花生 B．瘦肉和雞蛋 C．蔬菜和水果 D．米飯和饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CaCl2和NaCl的混合物20g放入90g水中使其完全溶解后，往其中加入Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成的沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)停止時(shí)生成CaCO3 的質(zhì)量為克；
（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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