【題目】（7分）能源、環(huán)境與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖。下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于6的降雨稱(chēng)為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

（3）二氧化氮進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學(xué)式為 。氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學(xué)式為 �！皦A雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學(xué)式為 。

（4）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，通過(guò)該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化。若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則生成C和D的質(zhì)量比為 （寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

【答案】（1）天然氣 （2）CD（錯(cuò)選、多選不給分，只選一個(gè)且正確給1分）

（3）HNO3 NH3·H2O NH4NO3 （4）27︰14

【解析】

試題分析：（1）常見(jiàn)的化石燃料為煤、石油、天然氣；

（2）由圖像及pH值可知A．乙城市受酸雨的影響較嚴(yán)重；B．pH小于5.6的降雨稱(chēng)為酸雨；因?yàn)槎緯r(shí)污染比較嚴(yán)重且燃料主要是煤，故C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一；D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成是正確的敘述；

（3）硝酸的化學(xué)式為HNO3“堿雨”中堿的化學(xué)式為NH3·H2O；“堿雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學(xué)式為NH4NO3；

（4）根據(jù)微觀示意圖可知發(fā)生的反應(yīng)為：4NH3+3O2點(diǎn)燃6H2O+2N2則生成C和D的質(zhì)量比為：6×18:2×28=27︰14。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種多功能無(wú)機(jī)化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：

（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是 ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %（精確到 0.1%）。

（2）請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖為某種維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc，化學(xué)式：C6H8O6）說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

（1）人體缺乏維生素C就會(huì)患____________病。

（2）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 _________。

（3）176g“Vc”中碳元素的質(zhì)量是 _________g。

（4）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí)，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來(lái)補(bǔ)充時(shí)，則每次至少服用 _________ 片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個(gè)因素有 （填序號(hào)）；

A．反應(yīng)物的狀態(tài) B．氣體的密度

C．反應(yīng)的條件 D．氣體的溶解性

（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng) 。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是 （填序號(hào)）；

（3）老師問(wèn)：“如果實(shí)驗(yàn)室在沒(méi)有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳呢?”，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是 （填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）某實(shí)驗(yàn)小組還利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取的速率快慢進(jìn)行了研究。他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，他們每次收集氣體均為40mL，則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。

下圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的和時(shí)間變化的關(guān)系曲線，請(qǐng)分析在80秒以后，產(chǎn)生逐漸減慢的可能原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．氧氣 B．清新的空氣 C．氯酸鉀 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb（H） ________ Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

【作出猜想】

猜想1：Cr＞Fe＞Cu 猜想2：Fe＞Cu＞Cr

猜想3：你的猜想是________．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

________

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)________（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分）小紅做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將內(nèi)壁沾有澄清 石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上(如圖1），觀察到澄清石灰水變渾濁，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。小芳根據(jù)溶解度相關(guān)知識(shí)提出，該實(shí)驗(yàn)不能證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為原因是 ；在不添加實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的情況下（不考慮水分蒸發(fā)），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w 。小麗認(rèn)為蠟燭燃燒時(shí)，還可能生成一氧化碳。

為驗(yàn)證是否生成了一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)濕棉花，其目的是 。

實(shí)驗(yàn)中能證明蠟燭燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳的現(xiàn)象是： 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見(jiàn)下圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是

A．變化中放出大量的熱

B．看到耀眼的白光

C．有白色固體生成

D．鋁箔消失了

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同步練習(xí)冊(cè)答案