【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:_____,_____;

2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置代號,下同)_____,將藥品加入裝置前,應進行了的操作是_____;寫出發(fā)生反應的化學方程式_____

3)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置是_____發(fā)生反應的化學方程式_____。

4)已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷(CH4),甲烷比空氣小,難溶于水,則用上述方法制取甲烷的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

【答案】酒精燈 試管 B 檢驗裝置的氣密性 2H2O22H2O+O2 BD CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 A CE

【解析】

過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,將藥品加入裝置前,應進行了的操作是:檢驗裝置的氣密性,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)儀器的名稱和作用可知,是酒精燈,是試管。

2)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,應選擇的發(fā)生裝置為B,將藥品加入裝置前,應進行了的操作是:檢驗裝置的氣密性,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為。

3)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以實驗室制取二氧化碳應選用的裝置是BD,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為。

4)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷比空氣小,難溶于水,所以制取甲烷的發(fā)生裝置是A,收集裝置是CE。

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在國防建設中起著重要的作用

(1)改裝前的遼寧艦銹跡斑斑,鋼鐵銹蝕主要是鐵與__的結果。工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為___。

(2)為避免輪船的鋼質外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了下圖的兩個實驗:

①實驗1中,小明以金屬表面產生氣泡的快慢為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不合理,理由是____。

②通過實驗2,可證明鐵的活動性比銅強,反應的化學方程式是___。

(3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程。

該回收流程中:固體A的成分是__;含鐵元素的物質(污水除外)__(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語回答生活中的下列問題。

(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是______。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。

(3)自然界中硬度最大的金剛石______

(4)保存氫氣化學性質的最小粒子______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題:

1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。

2)某學校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條。請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含_____的食物(填字母)。

A蛋白質 B油脂 C糖類 D維生素

3)如圖中所標示的各部件中,屬于有機合成材料的是_____(填序號)。

4)指出圖中用到的防銹方法(寫1條)_____。

5)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同。請寫出丙烷燃燒的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冬季一家人圍坐在桌旁,吃著熱氣騰騰的火鍋,享受團圓的喜悅。

1)如圖為一銅制火鍋,其利用了銅的_____(填字母)

A 導電性 B 導熱性 C 金屬光澤

2)當下,部分火鍋改用固體酒精代替木炭。固體酒精中含有較多酒精,燃燒時無煙塵、污染較少。酒精燃燒的化學方程式:_____

3)如圖所示是家庭中常用的滅火方法,請將應的滅火原理,填在表格中對應的空白處。

滅火方法

滅火原理

Ⅰ移走可燃物

_____

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(卷號)2224470655598592

(題號)2227105914683392

(題文)

下圖是有關CO等物質的轉化關系:

其中AF均為碳酸鹽,C是最常用的溶劑,則下列轉化涉及的基本反應類型有________、________、________,D+F反應的化學方程式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質。

發(fā)生裝置中反應的化學方程式為_____

實驗中收集氣體的方法是_____;

實驗中,丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

丁裝置的作用是_____,反應的化學方程式為_____,反應的實質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用______的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經檢驗,正極上產生的氣體是_______,負極上產生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結論。此反應的文字表達式為_________.

(4)節(jié)約用水,從我做起。請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反應對應關系的是( )

A. 向鹽溶液中加入少量AgNO3固體(忽略溶液體積變化)

B. 將形狀相同質量相等的鐵和鋅分別加入到足量的質量和濃度都相等的稀硫酸中

C. 加熱KClO3(加入少量MnO2)固體混合物制取O2

D. 向飽和石灰水中加入少量生石灰

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