【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號(hào)，下同）_____，將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行了的操作是_____；寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷（CH4），甲烷比空氣小，難溶于水，則用上述方法制取甲烷的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

【答案】酒精燈 試管 B 檢驗(yàn)裝置的氣密性 2H2O22H2O+O2↑ BD CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ A C或E

【解析】

過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行了的操作是：檢驗(yàn)裝置的氣密性，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）儀器的名稱和作用可知，①是酒精燈，②是試管。

（2）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B，將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行了的操作是：檢驗(yàn)裝置的氣密性，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是BD，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷比空氣小，難溶于水，所以制取甲烷的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用

(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與__的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是____。

②通過實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計(jì)如下所示流程。

該回收流程中：固體A的成分是__；含鐵元素的物質(zhì)(污水除外)有__(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語回答生活中的下列問題。

（1）新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是______。

（2）工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉（NaNO2）而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)______。

（3）自然界中硬度最大的金剛石______。

（4）保存氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（2）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條。請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含_____的食物（填字母）。

A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類 D維生素

（3）如圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

（4）指出圖中用到的防銹方法（寫1條）_____。

（5）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同。請(qǐng)寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬季一家人圍坐在桌旁，吃著熱氣騰騰的火鍋，享受團(tuán)圓的喜悅。

（1）如圖為一銅制火鍋，其利用了銅的_____（填字母）

A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 金屬光澤

（2）當(dāng)下，部分火鍋改用固體酒精代替木炭。固體酒精中含有較多酒精，燃燒時(shí)無煙塵、污染較少。酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____

（3）如圖所示是家庭中常用的滅火方法，請(qǐng)將應(yīng)的滅火原理，填在表格中對(duì)應(yīng)的空白處。

滅火方法

滅火原理

Ⅰ移走可燃物

Ⅱ_____

Ⅲ_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（卷號(hào)）2224470655598592

（題號(hào)）2227105914683392

（題文）

下圖是有關(guān)CO等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有________、________、________，D+F反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。

①發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是_____；

③實(shí)驗(yàn)中，丙裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

④丁裝置的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用______的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是_______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________.

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 向鹽溶液中加入少量AgNO3固體(忽略溶液體積變化)

B. 將形狀相同質(zhì)量相等的鐵和鋅分別加入到足量的質(zhì)量和濃度都相等的稀硫酸中

C. 加熱KClO3(加入少量MnO2)固體混合物制取O2

D. 向飽和石灰水中加入少量生石灰

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