分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
(2)根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析,新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,包括氫能源、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮、潮汐能等?br />(3)①根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;
②根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;
(4)根據(jù)乙醇與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)化學(xué)變化前后元素的種類不變,所以以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,故填:元素種類;
(2)A、風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項正確;
B、太陽能飛機(jī)是將太陽能轉(zhuǎn)化為動能等,是利用了新能源,故選項正確;故答案為:AB;
(3)①由電解水裝置示意圖可知,2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣;
②水變成水蒸氣的過程中是物理變化,水分子沒有改變,所以分子的質(zhì)量不變,分子種類不變,分子間隔改變;故選AB;
(4)乙醇完全燃燒能生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
故答案為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
點評 本題難度不大,可依據(jù)已有的知識解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的最外層電子數(shù) | B. | 原子的核電荷數(shù) | ||
C. | 原子的核外電子數(shù) | D. | 原子的相對原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | 花青素的相對分子質(zhì)量是287g | |
C. | 花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15:11:6 | |
D. | 花青素在氧氣中充分燃燒后生成CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的 NaOH 固體是否變質(zhì) | |
B. | 亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價是+5價 | |
C. | 某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含SO42- | |
D. | 某無色溶液中滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色,該溶液不一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨 二氧化錳 稀鹽酸 石灰石 | |
B. | 液氧 蒸餾水 高錳酸鉀 醫(yī)用酒精 | |
C. | 稀硫酸 氧化銅 純堿 天然氣 | |
D. | 白磷 干冰 碘酒 膽礬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | 事實 | 結(jié)論 |
A | 水能滅火 | 所有物質(zhì)著火都能用水熄滅 |
B | 點燃?xì)錃馍伤弘娊馑蓺錃夂脱鯕?/TD> | 兩個實驗都證明水是由氫氧兩種元素組成 |
C | 化合物由不同元素組成 | 含有不同元素的物質(zhì)一定是化合物 |
D | 鎂條在空氣中燃燒,質(zhì)量增加 | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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