【題目】陰離子X2﹣中含有18個電子,一個X原子含有的中子數為16,X原子的相對原子質量為( )
A.36
B.32
C.34
D.16
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題.
(1)圖中標有①的儀器名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填字母),若要獲得較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是(填字母),反應的化學方程式為 . 利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳,加入藥品前一定要先檢查裝置的 , 反應的化學方程式為 , 用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳應從端通入(填“a”或“b”).
(4)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒.
已知:①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.小明為探究起漂白作用的物質是次氯酸(HClO),設計了如圖乙所示的實驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,觀察到(填“A”或“B”)中布條褪色,裝置C中盛放的試劑是 . 小明設計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸,請補充實驗幫助他達到實驗目的(寫出實驗步驟、現象及結論) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為二氧化硅)生產高純硅的流程圖如圖(整個制備過程必須達到無水、無氧氣).請回答:
(1)二氧化硅中硅元素的化合價是 .
(2)該流程中無氧氣的原因可能是 .
(3)以上流程中,可循環(huán)使用的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗.
甲組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液,觀察到試管中有藍色沉淀生成.
乙組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液,觀察到試管中有淺綠色沉淀生成(與甲組的沉淀顏色差別較大).
(1)【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式: . 那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
①NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅,它們都是淺綠色固體.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4 , 它們的相對分子質量分別為258、356、454.
②各種組成的堿式硫酸銅,受熱均會分解.
③SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色.
④白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體.
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物.
(2)【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:
實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色,證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有生成;C中現象為 , 證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2 .
(3)【實驗反思】
①當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀.
②若堿式硫酸銅Cu3(OH)4SO4可表示為:2Cu(OH)2CuSO4 , 則Cu4(OH)6SO4還可表示為: .
(4)【拓展延伸】
①當反應物相同,而反應物的量不同,產物可能不同.試另舉一個例子: .
②當反應物相同,而不同時,產物也可能不同.如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣.
③為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅(假設化學式為:aCu(OH)2bCuSO4)放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 .
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