【題目】裝置的氣密性的檢查方法有很多,如可用推拉注射器活塞的方法。當緩慢推活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是

A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

B.瓶中液面上升

C.注射器內(nèi)有液體

D.長頸漏斗內(nèi)液面上升

【答案】D

【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性,當緩慢推活塞時,如果裝置氣密性良好,注射器中的空氣進入錐形瓶中,錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大,瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中,長頸漏斗內(nèi)液面上升,長頸漏斗下端口不會產(chǎn)生氣泡,選項A不正確;

B、圖中,當緩慢推活塞時,如果裝置氣密性良好,注射器中的空氣進入錐形瓶中,錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大,瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中,瓶中液面下降,不會出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象,選項B不正確;

C、圖中,當緩慢推活塞時,如果裝置氣密性良好,注射器中的空氣進入錐形瓶中,錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大,瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中,瓶中液面下降,且注射器連接的導管只稍微露出橡皮塞,不跟液體接觸,注射器內(nèi)不可能有液體進入,選項C不正確;

D、圖中,當緩慢推活塞時,如果裝置氣密性良好,注射器中的空氣進入錐形瓶中,錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大,瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中,瓶中液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升,選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是一種常用的化學思維方法.

1)從宏觀知微觀.

①“端午粽飄香”,微觀解釋為_______;

②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是_______(填符號).

2)從微觀知宏觀.

①圖1五種微粒中,屬于同種元素的是______(填“字母序號”);

②請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號_______,該反應的化學方程式可以表示為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B.足量的鎂粉和鐵粉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應

C.加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣

D.向一定量稀硫酸中滴入水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣:難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究。

1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應,它的作用是_________________

2)若干燥從a導管出來的氣體,應從_______(選填“b”“c” 端管口通入;

3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是_________。

4)請你對猜想二進行探究

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

____________

5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,生成一種可燃性氣體的同時,還會生成一種黑色固體。請你寫出反應的文字表達式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染。

請回答下列問題:

1)電解食鹽水生成燒堿、氯氣、氫氣的化學方程式為_____。

2)鈦鐵礦被氯化后,除得到四氯化鈦,還能制得用途廣泛的化工產(chǎn)品X,該反應為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。則X的化學式為_____。

3)由四氯化鈦和鎂通過置換反應制取鈦的化學方程式為______,該過程中,氬氣(Ar)的作用是_____。

4)由COH2合成甲醇。若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失,上述產(chǎn)業(yè)鏈中每合成32噸甲醇,至少需H2的質(zhì)量為___。

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【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示。

1)圖1為簡易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是_______,活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。

2)圖3為簡易水電解器,其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號表達式:____________。

3)區(qū)別硬水和軟水用_________;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物,用硬水洗衣服,加入肥皂后,產(chǎn)生的泡沫少,還會形成白色垢狀物,使衣物變硬。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

4)探究水電解的微觀過程,小東同學做了一些分子、原子的模型,其中能保持水的化學性質(zhì)的粒子模型的是______(填標號)。

5)為了保持江河湖海的秀麗,某同學向市政府提出了保護的幾條建議:

①向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦,保持生態(tài)平衡;

②清理江河中的污泥;

③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾;

④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染。

其中你認為不合理的是(填序號):______。

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【題目】化學就在我們身邊,它與我們生活息息相關,請運用所學習的知識填空:

1)很多食品包裝袋內(nèi)都裝有干燥劑生石灰(主要成分是CaO)的小紙袋,能夠起干燥作用的反應原理是______,反應類型是______

2)動物肌肉、皮膚、毛發(fā)的主要成分是_______

3)地殼中含量最高的金屬是_______。

4)某電解錳廠在生產(chǎn)過程中排放的污水含有硫酸等物質(zhì),從經(jīng)濟和效果考慮,可以選用_______進行中和處理除去硫酸。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見實驗所用到裝置。請你回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_____。

2)若選擇A裝置制取二氧化碳,寫出化學方程式:_____。該裝置的優(yōu)點是_____。

3 C操作中玻璃棒的作用是_____。

4)有關實驗裝置D,下列說法不正確的有_____(填序號)。

A MN端產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為12

B N端產(chǎn)生的氣體是H2

C 加入稀硫酸可增強水的導電性

D 該反應前后原子總數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定氫氧化鈉樣品(含雜質(zhì)氯化鈉)中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),實驗過程如下:稱取5g樣品,在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測定溶液的pH。測得隨加入鹽酸質(zhì)量的增加,溶液的pH變化曲線如下圖。

回答下列問題:

1)實驗中,取“40g 通常用的儀器是______,加入鹽酸時,攪拌的目的是________

2)計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程) ; ______。

3)實驗中通過加熱的方法加快樣品溶解,如果未冷卻到室溫就進行實驗,則測得的實驗結(jié)果會偏高,其原因可能是______。

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