14．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子2H；
②三氧化硫分子SO3；
③3個(gè)鋁離子3Al3+；
④氯化鎂MgCl2；
⑤三氧化二鐵Fe2O3；
⑥氫氧根離子OH-．

分析 本題考查化學(xué)用語的書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子，在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：①2個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2H；
②三氧化硫分子就是三氧化硫的化學(xué)式，故填：SO3；
③3個(gè)鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Al3+；
④氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2，故填：MgCl2；
⑤三氧化二鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故填：Fe2O3；
⑥氫氧根離子的符號(hào)為OH-，故填：OH-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．①氧氣�、谑炒住、畚逖趸住、芗兣Ｄ獭、菅趸、扌迈r的空氣
（1）其中屬于純凈物的是①③⑤（填序號(hào)）．
（2）氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同（填“相同”或“不相同”）．
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物河水、礦泉水等．
（4）請(qǐng)從上述物質(zhì)中選出一種混合物用序號(hào)表示⑥，并分析其中所含哪些物質(zhì)新鮮的空氣中也有氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）．純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體，且能浮在水面上．乙酸（CH3COOH）和乙醇（CH3CH2OH）在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成乙酸乙酯和水，實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯．根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯易揮發(fā)
B．乙酸乙酯難溶于水，且密度小于水
C．濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑
D．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH3COOH+CH3CH2OH═CH3COOCH2CH3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于CO2、O2、H2O2、MnO2四種物質(zhì)，下列說法中正確的是（　�。�
A．都含有1個(gè)氧分子B．都含有2個(gè)氧原子C．都具有相同性質(zhì)D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．最近，中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：

由圖1可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、D過程而達(dá)到．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；A、E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖2所示關(guān)系，回答下列問題

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：ECaCO3；ACu2（OH）2CO3；
②寫出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式H2O+CO2═H2CO3．
（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
甲Ⅱ良好
乙Ⅳ汞一般
丙劣Ⅴ總磷、氨（NH3）氮等較差
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有P等 （寫出一種元素符號(hào)即可）．
②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：廢水處理達(dá)標(biāo)后在排放等
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)如如圖3所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過計(jì)算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.87%．
Ⅲ．列式計(jì)算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．分子不可再分
B．1個(gè)氨分子（NH3）是由1個(gè)N原子和3個(gè)H原子構(gòu)成
C．原子不可再分
D．保持水（H2O）的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H原子和O原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣 直接接觸．欲除去鐵銹可用鹽酸洗的方法，鐵制品除銹時(shí)不能 （填“能”或“不能”）長時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
人造骨骼		B．
金剛石用作玻璃刀
C．
氧氣供給呼吸		D．
稀有氣體用于霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是A
A．鋼絲作導(dǎo)線 B．乙醇可作燃料 C．氧氣用于煉鋼 D．鐵可以制鐵鍋．

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同步練習(xí)冊(cè)答案