6．小康的爸爸打算給家里的一塊菜地施氮肥，請來“莊稼醫(yī)生”給菜地做了診斷，需氮元素200kg．已知本地氮肥尿素[CO（NH2）2]1000kg價格是1500元，小康的爸爸用手頭的600元錢買此化肥，其中所含的氮元素夠這塊菜地施用嗎？請你按下列步驟為小康的爸爸算一算．
（1）600元錢買此化肥是多少千克？
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（3）600元錢賣了多少千克氮元素？
（4）你的結(jié)論是什么？

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學式可以計算組成元素的質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)化肥的質(zhì)量可以計算營養(yǎng)元素的質(zhì)量．

解答 解：600元錢買此化肥的質(zhì)量為：1000kg×$\frac{600元}{1500元}$=400kg，
答：600元錢買此化肥是400kg．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{28}{60}$×100%=46.7%，
答：尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%．
（3）600元錢買的氮元素質(zhì)量為：400kg×46.7%=186.7kg，
答：600元錢買的氮元素質(zhì)量為186.7kg．
（4）結(jié)論是：600元錢買不到200kg氮元素．

點評 本題主要考查計算方面的知識，比較簡單，只要注意計算的準確性即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在標準狀況下，有：①4.8gCH4  ②11.2LHCl  ③2.408×1023個H2S氣體分子  ④0.2molNH3
對于這四種氣體而言，請用序號比較下列各項的大�。�
（1）含氫原子數(shù)由多到少的順序為①③④②；
（2）質(zhì)量由大到小的順序為②③①④；
（3）體積由大到小的順序為②③①④；
（4）密度由大到小的順序為②③④①．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學用語或名稱填空：
（1）N2O一氧化二氮；
（2）3個二氧化碳分子3CO2；
（3）2個鈉離子2Na+；
（4）標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．元素R在某氧化物中化合價為+6，該氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，則此氧化物的相對分子質(zhì)量和R的相對原子質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．求下列物質(zhì)的各元素質(zhì)量比
（1）CuSO4  （2）C2H5OH   （3）Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有氫、氦、碳、氧、磷、鉀、氯、錳、鐵、氖10種元素．
（1）寫出對應(yīng)的元素符號；其中屬于稀有氣體元素的是He、Ne．
（2）用化學用語填空：
①單質(zhì)：非金屬固體單質(zhì)：C；非金屬氣體單質(zhì)：H2、He、O2、Cl2、Ne；金屬單質(zhì)：K、Mn、Fe．
②化合物：金屬氧化物：K2O、MnO2、FeO、Fe2O3、Fe3O4；非金屬氧化物：H2O、CO、CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某同學做Na2CO3和澄清石灰水反應(yīng)的實驗，過濾，得到澄清的濾液．老師：濾液中可能含哪些雜質(zhì)？
甲同學：可能恰好完全反應(yīng)，只含NaOH．
乙同學：可能含有NaOH和Na2CO3；
丙同學：一定含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
（1）你認為三位同學的猜想中丙同學的猜想不合理，請說明理由：因為Na2CO3與Ca（OH）2要發(fā)生反應(yīng)，不可能共存．
（2）請你也提出一個與三位同學不同的猜想，你的猜想是可能含有NaOH和Ca（OH）2．
請設(shè)計一個簡單的實驗對你的猜想加以證明：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳出現(xiàn)白色渾濁溶液中含有Ca（OH）2
（3）乙同學：可能含有NaOH和Na2CO3；丁同學為了驗證乙同學的結(jié)論進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸．沒有氣泡產(chǎn)生不含Na2CO3，所以乙的猜想不成立
丁同學的實驗是否正確？不正確，理由：有NaOH存在，就不會有CO2氣體放出，但Na2CO3可能存在．
要驗證乙同學結(jié)論，還可以用什么方法？取樣于試管中，滴入幾滴氯化鈣溶液，觀察是否生成白色沉淀．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為了分析某KCl樣品（含有雜質(zhì)KNO3）的純度，甲、乙、丙三位同學分別取樣品溶于104.35g水后進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．請觀察和分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（友情提示：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3）
編號甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量（g）201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量（g）100100150
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量（g）14.3514.3514.35
（1）三位同學中乙同學所用的KCl樣品與AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)．
（2）樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)．
（3）恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母代號），請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若在F中加入濃硫酸（寫名稱）可用于干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從口進入a（填a或b）．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是A C（或AE）（填字母代號），反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．在點燃鐵絲前，盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預先加少量水，水的作用是防止熱的生成物濺落炸裂瓶底．

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