16.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有:①4.8gCH4  ②11.2LHCl  ③2.408×1023個(gè)H2S氣體分子  ④0.2molNH3
對(duì)于這四種氣體而言,請(qǐng)用序號(hào)比較下列各項(xiàng)的大。
(1)含氫原子數(shù)由多到少的順序?yàn)棰佗邰堍冢?br />(2)質(zhì)量由大到小的順序?yàn)棰冖邰佗埽?br />(3)體積由大到小的順序?yàn)棰冖邰佗埽?br />(4)密度由大到小的順序?yàn)棰冖邰堍伲?

分析 根據(jù)n=$\frac{m}{M}=\frac{V}{{V}_{m}}=\frac{N}{{N}_{A}}$,$ρ=\frac{m}{V}$公式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:①N(H)=$\frac{4.8g•{N}_{A}}{16g/moL}×4$=1.2NA;V${\;}_{(C{H}_{4})}$=$\frac{4.8g•22.4L/moL}{16g/moL}$=6.72L;$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{4.8g}{6.72L}$=0.71g/L;
②N(H)=$\frac{11.2L•{N}_{A}}{22.4L/moL}$=0.5NA;m(Cl)=$\frac{11.2L•36.5g/moL}{22.4L/moL}$=18.25g;$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{73g}{11.2L}$=6.51g/L;
③N(H)=0.8NA;m${\;}_{{H}_{2}S}$)=0.4moL×34g/moL=13.6g;V=22.4L/moL×0.4moL=8.96L;$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{13.6g}{0.4moL•22.4L/moL}$=1.52g/L;
④N(H)=0.6NA;m${\;}_{N{H}_{3}}$=0.2moL×17g/moL=3.4g;V=22.4L/moL×0.2moL=4.48L;$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{3.4g}{4.48L}$=0.76g/L;
(1)含氫原子數(shù)由多到少的順序?yàn)?①③④②;
(2)質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?②③①④;
(3)體積由大到小的順序?yàn)?②③①④;
(4)密度由大到小的順序?yàn)?②③④①.
故答案為:
(1)①③④②;(2)②③①④;(3)②③①④;(4)②③④①

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,根據(jù)n=$\frac{m}{M}=\frac{V}{{V}_{m}}=\frac{N}{{N}_{A}}$,$ρ=\frac{m}{V}$公式進(jìn)行計(jì)算,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不是化學(xué)變化的是( 。
A.煤的形成過(guò)程
B.植物的光合作用
C.把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制取焦碳、煤焦油和焦?fàn)t煤氣
D.把石油加熱煉制成汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品

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7.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Fe→FeCl3B.FeCl3→FeCl2C.FeC12→Fe(OH)2D.Fe→Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué),請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)為了美觀耐磨且不易褪色,我們所穿的校服都要加入一定比例的聚酯纖維,它屬于合成材料.
(2)為了身體健康,我們每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)為了倡導(dǎo)低碳生活,我選擇每天騎自行車(chē)上下學(xué).但自行車(chē)很容易淋雨生銹,應(yīng)采取的防銹措施是車(chē)軸處涂油,原理隔絕O2和H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成一種酸和一種大氣污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A-F):

(1)制二氧化氮的發(fā)生裝置可選B(填字母,下同),收集二氧化氮的裝置最好選E;
(2)寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在上(填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A是硝酸銅溶液(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為NaOH,E物質(zhì)的一種用途是滅火.
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu,基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).
(3)在不選用其它試劑的情況下,能(填“能”或“不能”)依次鑒別出硝酸銅溶液、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液.

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8.某同學(xué)在參加學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),考察了一家化工廠(chǎng)的污水處理情況.該同學(xué)在考察過(guò)程中收集到了以下資料:
(1)該化工廠(chǎng)排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,用pH試紙測(cè)得pH=3;
(2)處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;
(3)提取經(jīng)過(guò)處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右.
限據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)的這種考察屬于直接(直接/間接)調(diào)查.
(2)已知污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003%.假設(shè)中和池中有1.0×106kg污水,如果污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng).至少需要多少千克Ca(OH)2才能與污水中的HCl完全中和?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.A~F是初中常見(jiàn)的6種物質(zhì),已知“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)
已知A,B為無(wú)色液體,C為無(wú)色氣體,D、E為黑色固體,且A~D含有一種相同的元素(圖中部分生成物及反應(yīng)條件已略去.)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)符號(hào):BH2O,EMnO2,F(xiàn)Cu.
(2)B→C屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng).
(3)請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:①A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小康的爸爸打算給家里的一塊菜地施氮肥,請(qǐng)來(lái)“莊稼醫(yī)生”給菜地做了診斷,需氮元素200kg.已知本地氮肥尿素[CO(NH22]1000kg價(jià)格是1500元,小康的爸爸用手頭的600元錢(qián)買(mǎi)此化肥,其中所含的氮元素夠這塊菜地施用嗎?請(qǐng)你按下列步驟為小康的爸爸算一算.
(1)600元錢(qián)買(mǎi)此化肥是多少千克?
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
(3)600元錢(qián)賣(mài)了多少千克氮元素?
(4)你的結(jié)論是什么?

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