10．下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述中，不正確的是（　�。�
A．法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論
B．英國(guó)科學(xué)家湯姆生提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表
C．我國(guó)古代三大化學(xué)工藝為造紙、制火藥、燒瓷器
D．我國(guó)化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)

分析 A、水的組成是拉瓦錫得出的結(jié)論
B、根據(jù)元素周期表的發(fā)現(xiàn)者考慮．
C、根據(jù)我國(guó)的化學(xué)發(fā)展史判斷．
D、根據(jù)侯德榜的貢獻(xiàn)考慮．

解答 解：A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故A正確；
B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的，是俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫，故B不正確；
C、我國(guó)古代著名的化學(xué)工藝成就有：造紙、制火藥、燒瓷器，故C正確；
D、我國(guó)化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了關(guān)于化學(xué)史方面的常見知識(shí)．了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，反映中考的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知固體混合物A是由KCl、KNO3、CaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成；另有一固體混合物B是由NH4Cl、CuO、CuCl2三種物質(zhì)中的兩種組成．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）：

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）沉淀F的化學(xué)式為Cu（OH）2．
（2）氣體C和氣體G中能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是G（填“C”或“G”）．
（3）混合物B的組成是NH4Cl、CuCl2（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）無色溶液H中一定含有3種溶質(zhì)．
（5）寫出1個(gè)生成白色沉淀I的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（6）如果要確定固體混合物A的組成，還需取少量混合物A再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：取少量固體A于試管中，加水充分溶解后過濾，再向?yàn)V液中加入足量的硝酸銀溶液．若產(chǎn)生白色沉淀，則混合物A由KCl和CaCO3組成；若不產(chǎn)生白色沉淀，則混合物A由KNO3和CaCO3組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)的語言，下面書寫正確的化學(xué)方程式是（　�。�
A．MgCl2+AgNO3═Mg（NO3）2+AgCl↓B．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓D．CuO+H2O═Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)方程式和對(duì)應(yīng)的反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．4P+O2=2P2O5 化合反應(yīng)
B．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑           分解反應(yīng)
C．C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2            置換反應(yīng)
D．HCl+NaOH=NaCl+H2O            復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）用化學(xué)用語填空：
①氮原子N；          
②地殼中含量最多的元素O；
③3個(gè)鐵離子3Fe3+；     
④氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（2）寫出符號(hào)“3H2O”中數(shù)字的含義：“3”表示水分子的個(gè)數(shù)；“2”表示1個(gè)水分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后，對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
丁同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl和NaOH．（填化學(xué)式）
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證]請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入紫色石蕊溶液		紫色石蕊溶液變紅色丙同學(xué)的猜想正確
取反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入硫酸銅溶液（合理即可）		有藍(lán)色沉淀生成丁同學(xué)的猜想正確
【反思交流】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，要驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后所得溶液中溶質(zhì)的成分含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？a、c（填序號(hào)）
a．pH試紙       b．銅        c．鋅粒       d．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的化合物，A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上的一種重要用途是改良酸性土壤；
（2）寫出下列兩個(gè)化學(xué)方程式：
①A→BNa2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
②C→ACaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）用①②③組合可制備CO2，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）收集CO2應(yīng)選用裝置④（填“④”或“⑤”）．
（4）利用如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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