在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別。鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是  

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

所加物質(zhì)或方法

A

O2與CO2

澄清石灰水

B

硬水和軟水

肥皂水

C

蒸餾水和食鹽水

加熱蒸發(fā)

D

四氧化三鐵與二氧化錳粉末

觀察顏色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15.  (4分) 在實(shí)驗(yàn)考查中,某同學(xué)抽到了有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的試題。在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產(chǎn)生了白色沉淀,再滴加稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象與 預(yù)想的不一樣,除了產(chǎn)生氣泡外,還有不能溶解的物質(zhì)。

(1) 你覺得此時(shí)他應(yīng)如何填寫滴加稀硝酸后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? (填“沉淀全部溶解,產(chǎn)生氣泡”或“沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡”) 。

(2)事后,他在老師的幫助下進(jìn)行了深人的分析,找到了出現(xiàn)這一問題的原因。你認(rèn)為出 現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


⑴化學(xué)世界絢麗多彩,請選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?/p>

         A.紅色   B.綠色   C.黑色   D.白色   E.黃色   F.紫黑色

        ①高錳酸鉀固體__________; ②氧化鎂__________; ③堿式碳酸銅__________;

⑵在下表“類別”欄目內(nèi),按三氧化硫示例選填合適的字母序號

物質(zhì)名稱

三氧化硫

液氨

水銀

食鹽水

類別

BCD

①_______;

② _______

③ _______

          A.單質(zhì)   B.氧化物  C.化合物   D.純凈物    E.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。用托盤天平稱量15 g粗鹽,天平調(diào)零后,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,此時(shí)的操作應(yīng)是

   A、增加砝碼     B、添加粗鹽      C、減少粗鹽       D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是

A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化

B、用雙氧水制氧氣時(shí),如不加二氧化錳,就不能得到氧氣

C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物

D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí),可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿

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下列有關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是

           

A                     B             C                 D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,請對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

(1)圖①中儀器a的名稱是              

(2)圖②加熱木炭的目的是                          。

(3)圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是                                

(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,說明了               

(5)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是(  )

①無色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性.

 

A.

①②④

B.

②④⑤

C.

①③⑤

D.

③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(    )

A.鮮牛奶變質(zhì)    B.糧食釀成酒   C.鋼絲球刷碗   D.煤炭的燃燒

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