在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別。鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 所加物質(zhì)或方法 |
A | O2與CO2 | 澄清石灰水 |
B | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
C | 蒸餾水和食鹽水 | 加熱蒸發(fā) |
D | 四氧化三鐵與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
15. (4分) 在實(shí)驗(yàn)考查中,某同學(xué)抽到了有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的試題。在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產(chǎn)生了白色沉淀,再滴加稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象與 預(yù)想的不一樣,除了產(chǎn)生氣泡外,還有不能溶解的物質(zhì)。
(1) 你覺得此時(shí)他應(yīng)如何填寫滴加稀硝酸后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? (填“沉淀全部溶解,產(chǎn)生氣泡”或“沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡”) 。
(2)事后,他在老師的幫助下進(jìn)行了深人的分析,找到了出現(xiàn)這一問題的原因。你認(rèn)為出 現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴化學(xué)世界絢麗多彩,請選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?/p>
A.紅色 B.綠色 C.黑色 D.白色 E.黃色 F.紫黑色
①高錳酸鉀固體__________; ②氧化鎂__________; ③堿式碳酸銅__________;
⑵在下表“類別”欄目內(nèi),按三氧化硫示例選填合適的字母序號
物質(zhì)名稱 | 三氧化硫 | 液氨 | 水銀 | 食鹽水 |
類別 | BCD | ①_______; | ② _______ | ③ _______ |
A.單質(zhì) B.氧化物 C.化合物 D.純凈物 E.混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。用托盤天平稱量15 g粗鹽,天平調(diào)零后,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,此時(shí)的操作應(yīng)是
A、增加砝碼 B、添加粗鹽 C、減少粗鹽 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化
B、用雙氧水制氧氣時(shí),如不加二氧化錳,就不能得到氧氣
C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物
D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí),可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,請對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。
(1)圖①中儀器a的名稱是 。
(2)圖②加熱木炭的目的是 。
(3)圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是 。
(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,說明了 。
(5)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )
①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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