17．下列鑒別方法不可行的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線
B．用酚酞試液鑒別純堿和燒堿
C．用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液
D．用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、羊毛線灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉紗線灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，可以鑒別，故選項錯誤．
B、純堿和燒堿溶液均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，不能鑒別，故選項正確．
C、分別加入等量的肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫較少的是氯化鈣溶液，可以鑒別，故選項錯誤．
D、稀硫酸與氫氧化鈉溶液反顯酸性、堿性，分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒一定是（　�。�
A．原子B．陰離子C．分子D．陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某CaO和CaCO3的混合物鈣的質(zhì)量分數(shù)為60%，將50g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變則生成二氧化碳的質(zhì)量是（CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ）（　�。�
A．6gB．8gC．13.2gD．20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題． 
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a錐形瓶．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入稀硫酸（填寫試劑稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）． 
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）某同學(xué)從如圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖E裝置中，則裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象，下列分析正確的是D（填字母代號）．
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水 B．乙氣體比甲氣體更易溶于水 C．不可用排空氣法收集甲氣體 D．可以采用排水集氣法收集丙氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有下列物質(zhì)：①液氧；②氮氣；③膽礬；④二氧化氮；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣，請用這些物質(zhì)的序號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）屬于空氣污染氣體的是④；
（3）屬于混合物的是⑥；
（4）物質(zhì)顏色為藍色（或淡藍色）的是③；
（5）能用于制造電光源的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方案的設(shè)計可行的是（　　）
A．鑒別羊毛和滌綸可以采用點燃的方法
B．CO中混有少量的CO2氣體，可通過灼熱的CuO除去CO2
C．為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞試液
D．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列食物酸性最強的是（　�。�
A．檸檬汁 2.2-2.4B．番茄汁 4.0-4.4C．牛奶 6.3-6.6D．雞蛋清 7.6-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母），原因是氯化鉀中無氧元素．
A．水B．過氧化氫C．氯化鉀D．高錳酸鉀
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是F；若用該裝置收集的氧 氣不純，原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集了（ 寫一種）．
（4）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是CD（填字母）．
A．顏色B．可燃性C．溶解性D．密度
（5）用 B、D 組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將發(fā)生裝置由 B 改為 C，優(yōu) 點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．
（6）裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，藥品 加入完畢后，接下來的正確操作是：A（填字母）
A．?dāng)D壓軟塑料管下端，使固液接觸B．將 G 倒置過來
（7）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)可制得 H2S，同時生成硫酸亞 鐵，請寫出其化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑． 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集 H2S． 請推測以下裝置的作用：I防倒吸、J吸收H2S，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．五水共治：指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水紹興市近幾年在污染理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢排污達標(biāo)率100%，生活用也得到了很好的治理．
（1）人畜代謝廢物生活中重要組成部分，如圖人體內(nèi)腎單位工作模型，最終排出人體外尿液成分與④（選填序號）內(nèi)液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案
證明實驗方案
酸性方案一取少量稀釋液，加入金屬鋅
方案二取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液
方案三取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液
①小明設(shè)計實驗方案可行的是方案一和方案三
②下列對生活污處理，你認為合理ABC（選填序號）
A．洗臉、廚房用等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性綜合理
（3）隨著人們節(jié)約水意識日益增強，節(jié)水型潔具已進入百姓家庭．小明家新安裝了一套每次耗水量為5升的節(jié)水型潔具，替換了原來每次耗水量為9升的普通型潔具．
①以小明家平均每天使用15次計算，每天可節(jié)約用水多少千克？
②潔具正常情況下使用時間可達十多年．若節(jié)水型潔具價格為600元，而普通型潔面價格為300元，水費平均為3元/噸．試通過計算小明家購買節(jié)水型潔具是否合算？（每月按30天計算）

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