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19．三粒子結構示意圖中敘述正確的是（　�。�
A．它們都是原子B．它們都是離子
C．它們表示不同種元素D．它們都屬于穩(wěn)定結構

分析 根據(jù)核內質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析屬于原子還是離子；根據(jù)質子數(shù)判斷元素的種類；根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點分析微粒的結構特點．

解答 解：A、由于第二、三種微粒中質子數(shù)不等于電子數(shù)，不屬于原子，故A錯誤；
B、由于第一種微粒中質子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子，故B錯誤；
C、由于質子數(shù)不同，它們表示不同種元素，故C正確；
D、由于它們的最外層電子數(shù)都是8，都屬于穩(wěn)定結構．故D正確．
故選CD．

點評 本題的難度不大，了解結構示意圖的意義、元素的定義結構的特點等知識是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某物質在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水．由此可判斷該有機物（　　）
A．一定含有碳、氫、氧三種元素
B．一定只含碳元素
C．可能含有碳、氫元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“氧氣的制取和性質“實驗中，某同學去一段紗窗網上的細鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是引燃鐵絲；然后在自己收集的氧氣中做”鐵絲在氧氣中燃燒“的實驗，結果沒有觀察到”火星四射“的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因鐵絲表面有銹．經過改進后實驗成功，其反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列文字表達式，并說出它們是哪一種基本反應類型．
（1）汞和氧氣反應汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞；化合反應
（2）氧化汞分解氧化汞$\stackrel{高溫}{→}$氧氣+汞；分解反應
（3）紅磷和氧氣反應紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（4）碳和氧氣反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應
（5）硫和氧氣反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（6）鎂和氧氣反應鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；化合反應
（7）鐵和氧氣反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（8）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應
（9）過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應
（10）氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．分解反應
其中屬于化合反應的是：①③④⑤⑥⑦；
屬于分解反應的是：②⑧⑨（10）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．完全電解Xg水，產生5mL氧氣，同時產生氫氣的質量和體積分別是（　�。�
A．$\frac{8}{9}$X g，5mLB．$\frac{1}{9}$X g，10mLC．X g，5mLD．$\frac{1}{9}$X g，2.5mL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用下列物質填空（1）空氣  （2）氧氣  （3）水蒸氣  （4）高錳酸鉀　 （5）鐵粉  （6）過氧化氫
單質（2）（5），（填序號，下同）化合物（3）（4）（6），氧化物（3）（6）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內沒有中子，B元素的單質是一種氣體，能供給呼吸，C元素核外有2個電子層，其中外層電子是內層電子的2倍，則A元素形成的單質是H2，B元素的離子符號是O2-，C元素的名稱是碳．A、B元素形成的化合物可能是H2O，也可能是H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列化學反應的符號表達式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗室利用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）利用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填編號），試管口要放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導管．該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應類型是分解反應．
③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從c（填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從d端通入．
⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：不溶于水、密度比空氣�。�
（6）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是A

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