反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 22mL |
分析 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
銅在空氣中加熱時,能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同.
解答 解:(1)當(dāng)溫度降到室溫,打開止水夾,會觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一;
紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)在乙裝置實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng);
(3)乙裝置實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)由此數(shù)據(jù)可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<21%,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是:沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;加入銅絲量太少;
(5)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點在于:結(jié)果更準(zhǔn)確,操作更簡單.
故填:水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;使裝置中的氧氣完全反應(yīng);2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;<;①②④;結(jié)果更準(zhǔn)確.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的濃度 | B. | 溶液的質(zhì)量 | C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | D. | 溶劑的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色的 | B. | 溶液中只能含有一種溶質(zhì) | ||
C. | 溶液一定是混合物 | D. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 易溶于水,密度比空氣大 | B. | 易溶于水,密度比空氣小 | ||
C. | 難溶于水,密度比空氣大 | D. | 難溶于水,密度比空氣小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣從b導(dǎo)管進入可收集氫氣 | |
B. | 瓶內(nèi)裝滿水,氫氣從b導(dǎo)管進入,可以收集氫氣 | |
C. | 氧氣從b導(dǎo)管進入可收集氧氣 | |
D. | 醫(yī)院給病號輸氧,使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,a連節(jié)供氧瓶 |
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