【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合下圖回答問題:

1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_____;

2)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_____;

3t2時,將60克甲物質(zhì)放入50克水中,形成溶液的質(zhì)量為_____克,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;

4t2時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填大于”“等于小于)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【答案】 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 100 50% 大于

【解析】

1)根據(jù)溶解度曲線可知溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙;

2)甲的溶解度隨溫度升高而明顯增大,可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);

3t2℃時,甲的溶解度是100g,此時將60克甲物質(zhì)放入50克水中,最多溶解50g,形成溶液的質(zhì)量為50g+50g=100g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 =50%

4)甲的溶解度隨溫度升高而增大,乙的溶解度隨溫度降低而增大,t1℃時甲的溶解度大于t2℃時乙的溶解度,所以t2℃時分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分。

請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為 。

(2)C的用途之一為 。

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是(  )

A. SO2:表示二氧化硫中含有2個氧原子

B. 2Fe:表示2個鐵原子

C. :表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2:表示硫元素的化合價為﹣2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班化學(xué)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗,效果明顯。實驗裝置如下圖所示:當(dāng)打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)ab,并撤掉火源約1015 min后,可觀察到A中魚仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b,同時再在尖嘴導(dǎo)管處點燃。試回答:

1A中結(jié)果說明__________;

2B中結(jié)果說明___________;

3C中結(jié)果說明___________;

4)在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組以為主題進行了一系列的探究活動。

1)水的作用無處不在,做鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗時,在集氣瓶中預(yù)先加 少量水的目的是_____________。

2)自來水來之不易,在生產(chǎn)過程中,可用__________方法除去水中的不溶性雜質(zhì),自來水大多為硬水,長期飲用硬水對人體健康不利,生活中通過__________來降低水的硬度,該過程中可溶性的碳酸氫鈣(化學(xué)式為Ca(HCO3)2)分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

3)自來水廠常用氯氣來消毒殺菌,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在化學(xué)式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成:,X的化學(xué)式為____________。

4)水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的溶液,下列說法中錯誤的是________。

A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解

B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率

C若在量水時俯視凹液面的最低處,則配置溶液的質(zhì)量分數(shù)小于7%

D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量,所稱氯化鈉質(zhì)量會偏小

5)水還可制取理想的清潔、高能燃料,試計算電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是_________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。下圖是市場上某鈣制劑的說明書,請仔細閱讀,計算。(葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為430

1)葡萄糖酸鈣中H、O元素的原子個數(shù)比為_____;

2)葡萄糖酸鈣中CH元素的質(zhì)量比為_____;

343g葡萄糖酸鈣中含鈣元素_____g

4)按說明書服用該鈣片時,每天能夠補充的葡萄糖酸鈣為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯地方的資源,垃圾分類是對垃圾進行有效處理的一種科學(xué)方法。

1)垃圾分類是把各種垃圾收集后,進行分類處理,對其中燃燒值較高的進行高溫焚燒發(fā)電,垃圾焚燒發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

2)喝完飲料后的易拉罐屬于_____(填序號)。

不可回收物

廚余垃圾

有害垃圾

可回收物

A

B

C

D

3)請你說出一點垃圾分類處理的好處:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~D是初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去)。 A是一種紫黑色固體,B能使帶火星的木條復(fù)燃,CD的組成元素相同。

1)物質(zhì)B的化學(xué)式是:__________;

2A→B反應(yīng)的文字表達式是______________________________該反應(yīng)的基本類型為__________;

3CD的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗,請你參與并回答:

1)①儀器的名稱是___________

2)若用B裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;裝置B制取氧氣的優(yōu)點_________________。若用E裝置收集氧氣,觀察到__________________時才能開始收集。

3)寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式_________________ ,實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的收集裝置是______,理由是________________;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是________________

4)要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是_____________。

5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ;若實驗室要制取少量氫氣并收集,最好選擇的裝置是_________(填字母)

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