【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可制得水煤氣(混合氣體),下圖即該反應(yīng)的微觀示意圖.
根據(jù)上述微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為8:9
D.反應(yīng)后生成的 和 兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
【答案】C
【解析】解:由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O CO+3H2 . A、該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成,一定有化合價(jià)發(fā)生改變,故錯(cuò);
B、由上述方程式可知,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故錯(cuò);
C、參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為16:18=8:9;故對(duì).
D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O CO+3H2可知,反應(yīng)后生成的 和 兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3,故錯(cuò).
故選C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用置換反應(yīng)及其應(yīng)用和置換反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補(bǔ)充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是 _________ ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年世界環(huán)境日的主題是“思前、食后、厲行節(jié)約”。下列做法正確的是
A.霉變大米,洗凈再吃B.燃?xì)庑孤,點(diǎn)火檢驗(yàn)
C.魚蝦保鮮,甲醛浸泡D.治理霧霾,節(jié)能減排
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是
A. 氧氣用于煉鐵,目的是把鐵礦石中的鐵還原出來
B. 氧氣可以支持燃燒說明氧氣具有助燃性
C. 氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)
D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石油沒有固定的沸點(diǎn),煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)不同,將其分離開來,得到汽油、 煤油、柴油等。由此推斷石油屬于
A.單質(zhì) B.混合物 C.純凈物 D.有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,維生素含量比較豐富的是(填字母)
(2)下列食堂中的常見用品,其主要材料屬于合成材料的是(填字母).
A.棉布圍裙
B.陶瓷碗
C.不銹鋼鍋
D.塑料桶
(3)同學(xué)們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼悖昧W佑^點(diǎn)解釋其原因 .
(4)加鈣牛奶可補(bǔ)充鈣(填“單質(zhì)”或“元素”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.Na+:鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) B.Mg2+:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C.NO2:2個(gè)二氧化氮分子 D.2H:2個(gè)氫元素
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