（2011?泉州）如圖為一個化學反應的微觀示意圖，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關說法中正確的是（　�。�
分析：利用圖示所給的信息結合相關的變化過程可得該反應的化學方程式為：H2+Br2
 加熱 
.
 
2HBr，據(jù)此對相關選項中的問題進行分析探討即可．
解答：解：A、圖示中“”表示的是由兩個氫原子構成的氫氣分子，故說法正確．
B、由分析知該反應的化學方程式為：H2+Br2
 加熱 
.
 
2HBr，可知反應前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法錯誤．
C、從化學方程式可知反應物中H2和Br2是由一種元素組成的純凈物屬于單質，HBr是由兩種元素組成的純凈物，是化合物，所以該反應涉及到兩種單質與一種化合物，故說法錯誤．
D、從圖示可以看出該反應可表示為：H2+Br2
 加熱 
.
 
2HBr，故表示錯誤．
故選A．
點評：試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，解題的關鍵是對相關反應過程的分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?泉州）小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
【探究活動一】
根據(jù)所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如圖所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有
CO2
CO2
，試管B中有關反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．根據(jù)所學知識，可得出如下結論：草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動二】資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色（透過藍色鈷玻璃片） 綠色
資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈
紫
紫
色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論．
（2）綜合上述探究結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3；b．
K2CO3
K2CO3
； c．
K2CO3和KHCO3
K2CO3和KHCO3
的混合物．
（3）小紅認為上述猜測
a、c
a、c
是錯誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應的化學方程式：
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
；簡述草木灰的用途之一：
用做鉀肥
用做鉀肥
．老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泉州）如圖是元素周期表中的一部分，下列有關說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泉州）如圖是X、Y兩種固態(tài)物質的溶解度曲線，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泉州）蚊香是夏日驅除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．
（1）丙烯菊酯由
C、H、O（或碳、氫、氧或3種）
C、H、O（或碳、氫、氧或3種）
元素組成，它屬于
有機（或化合物或純凈物）
有機（或化合物或純凈物）
物（填物質類別）．
（2）點燃蚊香時，要加熱使蚊香的溫度達到
著火點（蚊香燃燒所需的最低溫度）
著火點（蚊香燃燒所需的最低溫度）
，蚊香才能燃燒．
（3）點燃蚊香能聞到氣味，這與構成物質的分子
不斷運動（或運動、無規(guī)則運動）
不斷運動（或運動、無規(guī)則運動）
有密切的聯(lián)系．
（4）蚊香在使用過程中（如右圖所示），適時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請說出熄滅蚊香的一種方法：
掐斷（或滴水熄滅）
掐斷（或滴水熄滅）
．

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