分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì);
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)分子與原子的區(qū)別來(lái)分析解答;
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是2:2:1:2.所以,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W;
(3)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分;
故答為:(1)3;(2)2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W;(3)在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | |
B. | 一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | |
C. | 氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | |
D. | 銅器在空氣中生銹:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | B. | 生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度 | ||
C. | 純凈水屬于軟水 | D. | 淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題 |
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