2．下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是（　�。�
A．組成：均由碳元素和氧元素組成
B．性質(zhì)：都可以使澄清石灰水變渾濁
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料
D．危害：二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

分析 根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析解答；根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、還原性和毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，A正確；
B、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不可以，B錯(cuò)誤；
C、CO2的固體--干冰升華吸熱，可用于人工降雨；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，C正確；
D、CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，CO有毒，極易使人中毒，D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點(diǎn)，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水變渾濁，本考點(diǎn)綜合性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制該溶液的操作順序?yàn)镈ACEB（填序號(hào)）；
（2）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加速固體溶解．
（3）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3）配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL（計(jì)算結(jié)果精確到0.1），量取水最好選用10mL的量筒（選填“10mL”或“100mL”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．近日，連續(xù)多日的霧霾給我們的健康帶來危害，下列措施不利于防治霧霾的是（　�。�
A．大力植樹造林B．垃圾集中焚燒C．乘坐公交出行D．使用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)．某興趣小組做一下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減�。灎T減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量；
（2）活動(dòng)2：燒杯B中的現(xiàn)象是燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅；
（3）活動(dòng)3：硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，集氣瓶內(nèi)的水起的兩個(gè)作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，同時(shí)起到降溫的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場(chǎng)的通許對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】對(duì)于生成的是什么氣體，三位同學(xué)有如下猜測(cè)：
甲：氮?dú)猓弧∫遥貉鯕�；　丙：氫氣�?br />同學(xué)丙指出不可能是氫氣，理由是：硝酸鉀中不含有氫元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)乙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是：將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱，把帶火星的木條放在試管中，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，說明同學(xué)乙的猜想正確，硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑．
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列液態(tài)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．冰水混合物C．碘酒D．活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/td>
B．氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純
C．排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開始用氣泡冒出時(shí)立即收集
D．過濾時(shí)，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是硫元素在元素周期表中的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　　）
A．硫的核電荷數(shù)是16B．硫原子最外層電子數(shù)為16
C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.6gD．硫是金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案