有兩瓶溶液，一瓶石灰水，一瓶是鹽酸溶液，怎樣鑒別它們？（用兩種不同類別方法）
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，稀鹽酸顯酸性，石灰水顯堿性，分別取兩種溶液少量放入試管中，滴入紫色石蕊溶液，使紫色石蕊溶液變紅色的是鹽酸，變藍(lán)色的是的是石灰水．
無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸顯酸性，石灰水顯堿性，分別取兩種溶液少量放入試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變紅的是石灰水，不變色的是鹽酸．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，鹽酸不能，分別取兩種溶液少量放入試管中，向試管中通入CO2氣體，變渾濁的是澄清石灰水，無(wú)明顯變化的是鹽酸．
稀鹽酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，分別取兩種溶液少量放入試管中，向溶液中加入鋅粒（或碳酸鈣等），有氣泡生成的是鹽酸，無(wú)明顯變化的是澄清石灰水（合理即可）．
故答案為：（1）分別取兩種溶液少量放入試管中，滴入紫色石蕊溶液，使紫色石蕊溶液變紅色的是鹽酸，變藍(lán)色的是石灰水．
（2）分別取兩種溶液少量放入試管中，向試管中通入CO2氣體，變渾濁的是澄清石灰水，無(wú)明顯變化的是鹽酸（合理即可）
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�
A、2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素Mg+2
B、Fe2+：“2+”表示一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
C、：
+2
Mg
“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D、CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氫氣
 

（2）3個(gè)硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)金屬．
（1）下列廚房用品的主要材料屬于金屬材料的是
 
（填編號(hào)）．
A．陶瓷碗      B．玻璃杯       C．紫砂鍋       D．菜刀
（2）Fe、Ag兩種金屬能與CuS04溶液反應(yīng)的是
 
．
（3）工業(yè)上煉鐵的基本原理是：在高溫下用
 
（填化學(xué)式）將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)．
（4）金屬資源夠儲(chǔ)量有限而且不可再生，保護(hù)金屬資源的有效措施之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用部分酸堿鹽溶解性的信息．判斷稀硫酸與如圖1中的四種化合物是否能發(fā)生反應(yīng)：

（1）不能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
 
（用序號(hào)填空）；
（2）試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
；試管B中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，后續(xù)試驗(yàn)及現(xiàn)象如圖2，綜合分析可知，白色沉淀a中一定含有
 
；無(wú)色濾液b中可能含有的溶質(zhì)是
 
；
（4）下列有關(guān)利用白色沉淀a和無(wú)色溶液b的設(shè)想中，合理的是
 
．
A．將無(wú)色濾液b用作鉀肥
B．鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液：取樣，滴加無(wú)色液體b
C．除去Ba（NO2）2溶液中的HNO2：向其中加入過(guò)量的白色沉淀a，然后過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明一家三口到火鍋店吃火鍋．
（1）火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精（固體酒精）等．天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）他們選的菜品有：牛肉片、魚(yú)片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等．
①菜品中提供蛋白質(zhì)較多的有
 
（填一種即可）等．
②新鮮鴨血中含有多種微量元素，其中鐵含量極為豐富，因此食用鴨血有預(yù)防治療
 
的功效．
（3）他們選擇以固體酒精為燃料的小火鍋（如圖所示）．觀察火鍋的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)固體酒精與鍋的底部之間有一定的空間，請(qǐng)你分析一下可能的原因有
 
．
（4）在吃火鍋過(guò)程中，小明喜歡向銅火鍋內(nèi)加一定的食醋，加入食醋不能腐蝕火鍋的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的蔗糖溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液所需：蔗糖
 
g，水
 
g；
（2）用托盤(pán)天平稱量所需的蔗糖時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向右盤(pán)，應(yīng)
 

A適量增加蔗糖固體     B適量減少蔗糖固體      C調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將蔗糖和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 

（4）在配制過(guò)程中由于某些原因?qū)е屡渲频娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)偏差．下列導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小原因的是
 
（填序號(hào)）．
①量取水時(shí)仰視凹液面最低處；②將所配制的溶液裝瓶時(shí)有少量液體灑出；
③砝碼已銹蝕；         ④有少量蔗糖固體粘在稱量紙上；
⑤燒杯內(nèi)壁不干燥；        ⑥蔗糖固體已潮解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重水的主要作用是在核反應(yīng)堆中做減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)位1，相對(duì)原子質(zhì)量為2，下列說(shuō)法正確的是
 

A．重水的相對(duì)分子質(zhì)量為20      B．重氫原子核外有2個(gè)電子   
C．重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2    D．重氫離子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶無(wú)色溶液，可能含有Ba2+、NH4+、Cl-、CO32-等離子，為驗(yàn)證其中所含的離子，做如下實(shí)驗(yàn)．
（1）取少量溶液，滴加過(guò)量稀硝酸，有氣泡生成，說(shuō)明溶液中含有
 
，推算溶液中一定沒(méi)有
 
．
（2）取少量溶液，分別滴加硝酸銀溶液和稀硝酸溶液，有白色沉淀生成．說(shuō)明溶液中含有
 
．
（3）欲檢驗(yàn)溶液中的另一種離子，取少量溶液，加入
 
共熱，現(xiàn)象是
 
，證明溶液中含有該離子．

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