Question

根據(jù)如圖回答問題

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱①

 

，②

 

；
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

或

 

，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．
（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O₂時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是

 

（4）NO₂是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO₂的發(fā)生裝置是

 

，用F裝置收集NO₂，氣體從

 

（填a或b）端進入，為防止污染環(huán)境，裝置F要與裝置

 

連接．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所給儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來選擇收集裝置；
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的正確操作進行分析．
（4）依據(jù)信息提供的反應(yīng)物和生成物書寫方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化氮能與水反應(yīng)和密度比空氣的大，選擇向上排空氣法收集；根據(jù)二氧化氮有毒，能與堿溶液反應(yīng)選擇．

解答：解：（1）①是試管，②是集氣瓶；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置：加熱固體，故用A裝置制取，密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，所以發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是：試管口沒有放棉花．
（4）廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO₂氣體，反應(yīng)的方程式為：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
制取二氧化氮的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，故選擇B裝置；因為二氧化氮能與水反應(yīng)，密度比空氣的大，故選擇向上排空氣法收集，二氧化氮通過長導(dǎo)氣管輸送到集氣瓶的底部，把空氣從短導(dǎo)氣管排出；因為二氧化氮有毒，能與堿溶液反應(yīng)，故用H裝置氫氧化鈉溶液吸收；
故答案為：（1）試管，集氣瓶（2）A，C，E，2KMnO₄═K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（3）實驗時可能試管口未塞一團棉花（4）B，b，H．

點評：本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學(xué)生平時要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納．