【題目】2017年11月發(fā)布的全球超級(jí)計(jì)算500強(qiáng)，我國(guó)“神威太湖之光”第四次奪冠，其電腦芯片的主要原料是沙子，這些沙子經(jīng)過(guò)數(shù)千攝氏度的高溫和化學(xué)藥品的凈化轉(zhuǎn)變成完全純凈的硅柱，而美國(guó)加利福尼亞的“硅谷”名稱(chēng)就由此得來(lái)。工業(yè)上生產(chǎn)硅的過(guò)程如圖：

（1）硅石主要成分為SiO2，SiO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)生成硅和CO，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式：_____；

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體主要成分為CO、CO2、CH4、H2、O2，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種氣體處理或轉(zhuǎn)化的方法_____；

（3）在硅的精煉過(guò)程中要除去的雜質(zhì)包括：Al、CaO和Al2O3，利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)可知，加入足量_____類(lèi)（填“酸”、“堿”或“鹽”）物質(zhì)可將其除去。

（4）在2020年前，也許就不用硅制造CPU了，因?yàn)榫w管的大小快達(dá)到硅的物理極限了，硅也將被新材料替代。而考慮到金屬礦物有限，且不能再生，目前已廣泛使用_____來(lái)替代金屬材料了。

【答案】 （合理均可） 酸類(lèi) 塑料

【解析】

（1）二氧化硅和木炭在高溫的條件下生成硅和一氧化碳，化學(xué)方程式為；

（2）一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為；

（3）金屬、金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)，所以加入足量酸類(lèi)物質(zhì)可將其除去；

（4）塑料屬于可再生資源，所以考慮到金屬礦物有限，且不能再生，目前已廣泛使用塑料來(lái)替代金屬材料了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出甲所指儀器名稱(chēng)：_____；組裝A裝置時(shí)，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____（選填“前”或“后”）進(jìn)行。

（2）欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。

（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。

方案一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑

方案二：4 K2FeO4+10H2O＝4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑

①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)）。選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入。

②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)

b．方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能

c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃舒平（含Al（OH）3）、小蘇打片（含NaHCO3）、胃酸抑制劑（主要含CaCO3、Mg（OH）2）都是常用的中和胃酸的藥物。

（1）胃舒平與胃酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）為了探究工業(yè)小蘇打中是否含少量的NaCl，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)小蘇打片中其他物質(zhì)均不含Cl-）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一步：取1片小蘇打于試管中，加入適量水充分溶解，再滴加足量的稀HNO3。

有_____產(chǎn)生

說(shuō)明小蘇打片中含有NaHCO3。

第二步：再往上述溶液中滴加少量_____溶液。（寫(xiě)化學(xué)式）

有_____產(chǎn)生

說(shuō)明小蘇打片中含有NaCl。

（3）胃酸抑制劑每片lg，取10片于燒杯中，再加入50g稀HCl，燒杯中剩余物的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下表：（已知其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

時(shí)間/s

0

10

20

30

40

50

剩余物的質(zhì)量/g

60

59.12

58.24

57.36

56.48

56.48

求每片胃酸抑制劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀______（填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱(chēng)是_ _；B中玻璃棒的作用是___ __；

一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_ ___；（2分）

D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_ ___，（2分）

酒精燈的作用是_ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取100克BaCl2溶液，不斷加入MgSO4溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）P點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)名稱(chēng)是 ；

（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為 克；

（3）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)，以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為硫元素的價(jià)類(lèi)圖，根據(jù)圖像回答：

(1)甲處表示的物質(zhì)類(lèi)別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類(lèi)圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()

A.t1°C時(shí)， 甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.要將甲溶液的狀態(tài)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可以加適量溶劑

C.t1°C時(shí)，100g 甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g

D.分別將t2°C時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

組合序號(hào)

①

②

③

組合的溶液

H2SO4 NaOH

H2SO4 NaCl

H2SO4 Na2CO3

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)二

[實(shí)驗(yàn)一]：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液

（1）寫(xiě)出混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是_____。

[實(shí)驗(yàn)二]：

（3）在組合①、②、③中，組合_____無(wú)明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同。小夕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞試液

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無(wú)色。混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是_____（填化學(xué)式）

[結(jié)論]：

（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的鐵粉，已部分銹蝕，某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究:

（1）定性探究:

取樣品平鋪于白紙上，用磁鐵置于樣品上方，黑色固體全部被吸起，白紙上留下______色固體；將被磁鐵吸起的黑色固體全部投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，所得固體全部為紅色。樣品中含有鐵和氧化鐵。

（2）定量探究:

按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好，固定裝置已略去；氮?dú)獠慌c鐵屑中的成分反應(yīng);堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。

Ⅰ稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。

Ⅱ連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ?/span>N2，燃甲處的酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

Ⅲ再次連接好裝置，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。通入CO，點(diǎn)燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

數(shù)據(jù)如下表:

硬質(zhì)玻璃管

硬質(zhì)玻璃管和樣品

步驟Ⅱ硬 質(zhì)玻璃管和剩余固體

步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管和剩余固體

質(zhì)量

m1

m2

m3

m4

①步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是_______。

②步驟Ⅲ玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。

④若步驟Ⅲ中氧化鐵沒(méi)有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

⑤有關(guān)樣品，下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào)，多選)。

A樣品中氫元素的質(zhì)量為

B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1

D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4

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同步練習(xí)冊(cè)答案