【題目】如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題。

(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處。(答出一點即可)_________________________

(2)請寫出服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。__________________________

【答案】 嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快或反應(yīng)物的接觸面積增大，化學(xué)反應(yīng)加快) Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O

【解析】（1）因嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大，化學(xué)反應(yīng)加快，則嚼碎后服用療效快；

（2）由醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽可知，主要成分為氫氧化鋁，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為： Al（OH）3+3HCl=A1Cl3+3H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華實驗操作考試的題目是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度�？荚嚂r，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a________；b________。

（2）以上實驗的正確操作順序為________（用字母表示）。

（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10 g，游碼的讀數(shù)為3.5 g，則碳酸鈉的實際質(zhì)量為________g。

（4）小華在測定所配制的Na2CO3溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進(jìn)行測定，則測得的溶液的pH值________（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是(　　)

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。

【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？

【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。

【進(jìn)行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸

粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色

②

取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

【得出結(jié)論】由實驗①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含____________。脫氧劑中紅色粉末肯定不含________，肯定含________，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實驗時可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150 mL，量筒內(nèi)盛100 mL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時，讀出水面在73 mL刻度處。由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實驗：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 （填字母代號）。

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

B．滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：往20 g 40%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入該鹽酸，加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的變化關(guān)系如圖所示。

(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。

(2)當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖象中B點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(3)計算該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子的說法正確的是

A. 原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì) B. 原子在化學(xué)變化中不能再分

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 D. 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是( )

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

(1)該實驗中紅磷需稍過量，其目的是：________________________________；

(2)已知：金屬鎂在點燃的情況下，可以與氮氣和二氧化碳都能反應(yīng)，與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂(化學(xué)式為Mg3N2)(固體)，與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，請寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________；_____________________。

(3)根據(jù)上述反應(yīng)可知，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？________，為什么？________________________。

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